E验(二)以及遗传定律中计算和解题策略.pptVIP

测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配时，不同对的遗传因子是自由组合的。 * * * * 通过分离定律的学习，同学们对孟德尔的研究过程已有了一定认识，第一个学习任务：如果你是孟德尔，你如何设计两对性状的杂交实验？为什么？师生互动，在交流中讨论实验过程的体现要点知识。 1.学生讲述孟德尔进行杂交实验的过程，指出： 方法：第一年杂交，第二年自交； 过程：第一年播种→生长、开花→异花传粉(正交与反交)→收获→观察F1的性状表现 ；第二年播种→生长、开花→自花传粉→收获→观察F2的性状表现。周期：两年。 2.从性状的角度分析实验结果：（1）F1全为黄色圆粒（2）F2有两种新类型，其中亲本类型：黄色圆粒（9/16），绿色皱粒（1/16）；非亲本类型：绿色圆粒（3/16），黄色皱粒（3/16），显示出不同相对性状之间的自由组合。 3.从数量的角度分析实验结果： 孟德尔常用什么方法进行实验结果的分析与统计？数学统计方法。对每一对相对性状的单独分析:圆粒:皱粒接近3:1 ;黄色:绿色接近3:1,以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律。 一种正确假说，不仅能解释已有的实验结果，还应该能够预测另一些实验的结果。 巩固概念：问：我们今天研究的对象是什么样的遗传因子？关健词是什么？举例解读自由组合定律。 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆 杂交实验（二） F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。 3∶1 1∶2∶1 高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 温故知新 两对相对性状的杂交实验 如果你是孟德尔，你如何设计两对性状的杂交实验？ 学习任务一： 孟德尔如何进行实验 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 两对相对性状的杂交实验 × 黄色 绿色 黄色 绿色 圆粒 圆粒 皱粒 皱粒 数量 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 × 黄色圆粒 绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 F2 一.两对相对性状的杂交实验 请你分析实验结果……… 初步结论：每对遗传因子的遗传遵循分离定律。 × 黄色 绿色 黄色 绿色 圆粒 圆粒 皱粒 皱粒 数量 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 × 黄色圆粒 绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 F2 粒形 圆粒:皱粒 = 423:133 ≈3:1 粒色 黄色:绿色 = 416:140 ≈3:1 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。 遗传因子的分离定律 如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱= 9∶3∶3∶1 为什么会出现这样的结果呢？ 对自由组合现象的解释 F2 YR yr Yr yR YR yr Yr yR Y R Y R Y R y r Y R y R Y R Y r Y R Y r Y R y R Y R y r Y R y r Y R y r r r Y y r r Y y r r Y Y y R y R y R y r y R y r r r y y 9∶3∶3∶1 ≈ 结合方式有___种 表现型____种 遗传因子____种 9黄圆 3黄皱 1YYrr 2 Yyrr 3绿圆 1yyRR 2yyRr 1绿皱 1yyrr 16 9 4 2YyRR 2YYRr 4 YyRr 1YYRR 测 交 : 孟德尔为了检验这种解释是否正 确,也用了测交的方法检验。 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆 对自由组合现象解释的验证 预测 测交后代 请你设计测交实验． 杂种子一代 隐性纯合子 黄色圆粒 绿色皱粒 × P 1 : 1 : 1 : 1 Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr YR Yr yR yr yr 配子 不同性状的数量比 26 25 22 24 F1作父本 26 26 27 31 F1作母本 实际 子粒数 绿色 皱粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 黄色 圆粒 表现型 项目 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌