勾股定理_843638.ppt

14.1勾股定理 a b c a b c a b c 量一量，算一算： 量一量各图中a,b,c的长度，计算a2,b2,c2, 填入下表 图一 图二 图三 a2 b2 a2+b2 c2 图1 图2 图3 从表中得出什么猜想？ SP SQ SR 图1 图2 图1 图2 (每小格表示1单位面积) 1 1 2 9 16 25 做一做 Sp+SQ=SR AC2 +BC2= AB2 C B A R Q P C B A R Q P C B A R Q P C B A R Q P C B A R Q P C B A R Q P C B A R Q P C A R Q P 做一做 在图14.1.3的方格图中，用三角尺画出两条直角边分别为5cm、 12cm的直角三角形，然后用刻度尺量出斜边的长，并验证上述关系对这个直角三角形是否成立． （每一小格代表1平方厘米） 图14.1.3 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 即 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 a b c C A B 股 勾 弦 3 4 5 32+42 =52 我国古代西周时期商高说法 勾2+股2=弦2 a2=c2-b2 b2=c2-a2 勾股定理的应用 说明：勾股定理揭示了直角三角形三边之间的 数量关系， 利用它可以解决“直角三角形中已知两边的长求 第三边”这类问题。 c2 = a2 + b2 A a b c B C 例1：将长为10米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为6米，求梯子上端A到墙的底端B的距离AB C A B 解：在Rt△ABC中，∠ABC=90° BC=6米 ，CA=10米 根据勾股定理，得 AB2 =AC2 —BC2ＡＢ＝ 答：梯子上端A到墙的底端B的距离AB约为8米。 ＝8 例2、 老师布置同学们回家准备一根21cm长的细木棒，留着课堂上用．小明为了防止木棒折断，想把它放入自己的文具盒的底部，已知小明的文具盒底部是一个长20cm，宽8cm的长方形，请问小明做的木棒能放进他的文具盒吗？ ∴木棒能放进文具盒 8cm 20cm D C B A 解：如图所示在Rt△ABC， AC2=BC2+AB2= 202+82=464 212=441 ∵AC2 ＞ 212 ∴AC＞21 ∠B=90o,根据勾股定理可得 跟踪练习： 1、在Rt△ABC中，AB＝c，BC＝a， AC＝b， ∠B＝90°． （1） 已知a＝6， b＝10， 求c； （2） 已知a＝4， c＝5， 求b． 2、如图，为了加固一个高2米、宽3米的大门， 需在相对角的顶点间加一块木条．则木条的长度为__________米 。 1、已知：在ΔABC中,∠C=90°. (1)若a=3,c=4,则b=_______ (2)若a =5,b=12,则 c =______ (3)若c=41, b =40,则a = ____ 综合练习 A C B （3）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，两个正方形的面积如图1所示，则△ABC的周长是______ ． （4）如图2所示，BD= _______ （5）如图所示，阴影部分是一个正方形，则此正方形的面积是________ C B A 64 100 13 4 3 D A B C 13 12 图1 图2 图3 2、如果一个直角三角形的两条边长分别是3厘米和4厘米，那么这个三角形的周长是多少厘米? 小明的妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？ 我们通常所说的29英寸或74厘米的电视机，是指其荧屏对角线的长度 ∴售货员没搞错 ∵ 想一想 荧屏对角线大约为74厘米 小结 说说这节课你有什么收获？ 内容总结： ②从特殊到一般、数与形结合。 勾股定理 c2 = a2 + b2 方法总结： ①计算猜想，数方格找关系，画图验证。 a b c B C A 注意： 1、勾股定理存在于直角三角形中，不是直角三角形就不能使用勾股定理。 2、应用勾股定理时应特别找准直角、斜边。 a2=c2-b2 b2=c2-a2 c b a c b a c b a c b a 我也来证明勾股定理 b c a b c a 弦图 a b c 美国总统证法 探索题：1、 A B 探索题：2、如图所示，为了求出湖两岸的A、B两点之间的距离，用勾股定理探索设计出得到A、B距离的方法。 再见 * * * * * * * * * * * * * *