薛城区周营镇中心中学七年级语文上册《天净沙 秋思》教案 北师大版.docVIP

《天净沙·秋思》（2课时） 课前预习： 利用图书馆、网络搜集作者的信息 完成《语文助学》预习积累部分 相关课程标准： “诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵品味作品中富于表现力的语言。?秋思》所描写的意象和表达的思想感情4掌握本小令中烘托、情景交融等写作手法，并体会其在文中的表达效果 评价任务： 1、借助课下注释、工具书，筛选重要信息并牢记，检测目标一的达成度。 2、速读作品，找出文中所运用的意象，借助课下注释或工具书等方式，小组交流讨论，在理解文意的基础上，体会作者的思想情感。再选择其中的一句充分联想和想象，用自己的语言细致刻画一下，解决目标 教学过程： 一、导入展示： 　思念，是人类的一种正常的情感，与亲人、家长等长久不见面而产生的渴望再见到的感情。思乡，是与思念亲人、故居，对童年、青少年生活及那时朋友的追忆的结合。如果说对故乡的怀念之情为世界人民所共有，那么中国人的思乡之情恐怕最浓。让我们来共同走进马致远的《天净沙?秋思》，感受远在他乡的游子的浓浓乡情。 二、自主学习： 1、学生简介搜集到的有关作者的常识 马致远，字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。马致远