五年级分数加减混合运算说课稿_53265.docVIP

《分数加减混合运算》说课稿教学内容： “分数的加法和减法”中的“” （二）教材的内容和地位：这是在学生已经掌握同分母分数加、减以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。本单元知识既是分数加、减运算的重要内容之一，也是以后进一步学习分数乘、除法以及分数教学目标：(1)、学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。 (2)、学生能用分数加减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。 (3)、学生在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。 教学重点、难点：（1）、能运用运算法则正确进行计算。 （2）、学生掌握通分。 （3）、利用分数混合运算的法则解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。教具、学具准备：学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。为了更好地完成本节课的教学任务，突出重点，突破难点，抓住关键，教学教程分为以下几个教学环节。创设情1、回顾上节课内容。 提问：计算异分母分数加减法时要注意什么？ 指出：计算异分母分数相加减时，要先（通分），然后按照（同分母分数加减）法则进行计算，得数能约分的要约分。 计算。 ?＝ ＋＝ －＝ 我的设计意图是：让学生感受本节课的学习与通分有着密切的联系，激发学生学习的兴趣，使学生感受到新知与旧知