孙凤英空间与图形.docVIP

复习“图形与几何”的策略与方法 孤山小学 孙凤英 本节内容是小学阶段“图形与几何”知识的系统整理与复习。通过系统的整理与复习，凸显核心的基本概念和基本原理以及它们之间的联系，使学生巩固和深入理解小学阶段所学的图形与几何的知识，进一步沟通几何形体知识间的联系，形成良好的认知结构。发展空间观念，提高解决问题的能力，为进一步的学习和发展打下坚实的基础。 本节内容分三部分完成：（每一部分的复习内容都结合本内容所涉及的教材，所以在每年的5月开始我就会让学生准备4----6年级的教材，以备复习时使用。） 一是复习图形的认识与测量 主要引导学生整理与复习“线与角”的有关知识，长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图形的认识与特征，长方体、正方体、圆柱、圆锥立体图形的认识与特征。以及相关的计算。平面图形涉及的相关知识： 1．直线、射线、线段的认识和画法； 2.角、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念及它们之间的大小关系与测量； 3.相交（垂直）与平行，作垂线和平行线的方法和在实际生活的运用； 4.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的特征及它们之间的关系。 5．周长与面积的意义； 6．长方形、正方形与圆的周长； 7．长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆的面积计算。8.立体图形表面积、体积的意义及区别。 9.长方体、正方体、圆柱的表面积计算方法。 1