孙菲菲豫灵一中.pptVIP

头像写生步骤 上课之前先做一个小游戏。游戏规则：老师说出一个条件，如果你认为描述的是你，就举手示意，如果你觉得不是，就不用示意，顺便统计一下自己共举了几次。游戏结束后，进行统计，并根据统计结果总结：大多数的同学举手的次数不多，总觉得自己这也不行，那也不好，这其实就是不自信的表现。这节心理健康课就让我们一起找回自信，挺起自信的胸膛。 看图片，听故事 （一）、了解自卑的原因： 看完图片后提问：大象为什么不在努力了呢？（指名让学生回答）师总结：因为大象小时候每一次都想站起来都站不起来，过去的行为结果告诉它自己不行。这就形成了自我认识和现实之间的差异，这种差异必然产生“错误的肯定”。这种“错误的肯定”是产生自卑的主要原因。 （二）、了解自卑的危害 三、掌握方法，培养自信 （一）、小故事，大道理 1、老农拉车的故事 2、安妮的故事 讨论交流 听了他们的故事，请你谈谈他们成功的原因。 回忆你过去的一些成功的经历，与大家分享。 学生交流 （二）学方法、树自信 活动一：目光炯炯 要求：同桌两人对视，目光对视一分钟后，轮流说出自己的一个优点，态度肯定，大声说三遍。继续对视，轮流请求对方做某事或借东西。一分钟内以各种方式要求对方，对方则反复拒绝。注意体会感受。 活动结束后，小组讨论： A、说优点时，每