平行线的判定第二课时.pptVIP

平行线的判定（2） 卢氏县育英中学 高淑会 学 习 目 标 1、进一步应用平行线的判定条件解决实际问题；能灵活地选用平行线的判定方法进行说理； 2、经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和表达能力。 二、合作探究 相得益彰 例2、如图，已知∠3=45°， ∠1与∠2互余， 试说明：c∥d 2、如图，直线EF与∠ABC的一边BA相交于D， ∠B+ ∠ADE=180°，EF与BC平行吗？为什么？ 3、如图，已知∠1= ∠3，AC平分∠DAB。你能判断哪两条直线平行？请说明理由？ 3、如图, ∠B=∠C ，∠B+∠D=180°，那么BC与DE平行吗？为什么？ 六、分层作业 课后巩固 A组同学： P17 12题 B1组同学： P16 7题 、 B2组同学： P16 7题 、 C组同学：P15 4题 * * ① ∵ ∠2 =∠6（已知） ∴ ___∥___( ) ② ∵ ∠3 = ∠5（已知） ∴ ___∥___( ) ③∵ ∠4 +___=180o（已知） ∴ ___∥___( ) AB CD AB CD ∠5 AB CD A C 1 4 2 3 5 8 6 7 B D 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 一、争先恐后 课前热身 例1. 如图，b⊥a，c⊥a，那么直线b和c平行吗？为什么？ 答：垂直于同一条直线的两条直线平行. a b c 1 2 ∵ b⊥a ∴ ∠2=90° (垂直的定义) ∴ b∥c. (同位角相等，两直线平行) ∴ ∠1=90° (垂直的定义) ∵ c ⊥a ∴ ∠1=∠2 (等量代换) 二、合作探究 相得益彰 你还有其他的方法吗？ 理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴b∥c(内错角相等，两直线平行) a b c 1 2 解法2: 理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴ ∠1+∠2=180° ∴b∥c(同旁内角互补，两直线平行) a b c 1 2 解法3: 解：∵ ∠1与∠2互余(已知) ∴∠1+∠2=90°(互余定义) ∵∠1=∠2(对顶角相等) ∴ ∠1=45° ∵∠3=45°(已知) ∴ ∠1=∠3(等量代换) ∴ c∥d(同位角相等，两直线平行) 2 a b 1 3 c d 1、① ∵ ∠1 =_____（已知） ∴ AB∥CE( ) ② ∵ ∠1 +_____=180o（已知） ∴ CD∥BF( ) ③ ∵ ∠1 +∠5 =180o（已知） ∴ ____∥____( ) AB CE ∠2 ④ ∵ ∠4 +_____=180o（已知） ∴ CE∥AB( ) ∠3 ∠3 A 1 3 5 4 2 C F E D B 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 三、达标训练 成功展现 B A E F D C 答：EF∥BC，理由如下： ∵ ∠B+ ∠ADE=180（ ） 已知 ∠ADE= ∠BDF（ ） 对顶角相等 ∴ ∠BDF+ ∠B=180°（ ） 等量代换 ∴ EF∥BC（ ） 同旁内角互补，两直线平行 已知 ∵ AC平分∠DAB（ ） A 1 2 3 B C D ） （ ） 答： AB∥CD，理由如下： ∴ ∠1=∠2（ ） 角平分线定义 又∵ ∠1= ∠3（ ） 已知 ∴ ∠2=∠3（ ） 等量代换 ∴ AB∥CD( ) 内错角相等，两直线平行 判定两条直线是否平行的方法有： 1.平行线的定义。 2.平行线的判定（三线八角）： ____________，两直线平行；