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课题 第二节 平面镜成像 时间 2014.10.14 设计 初三教研组：耿维兴 课时总数 第一课时 学习目标 知识与技能 ：了解平面镜成像的特点。了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。 过程与方法 ：通过实际操作，独立获得平面镜成像特点，并进行应用 情感与态度 ：通过对平面镜特点的探究，使学生认识事物的规律性 重点 了解平面镜成像的特点。了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的 难点 平面镜特点解决实际问题 学法指导：1.阅读本节内容并完成教材设置的问题 2.将预习不能解决的问题标注或记录出来 1、 _ 叫平面镜。我们从平面镜中观察到的叫做物体的________。 2、结合自己照镜子的经历，猜一猜： （1）平面镜中的像在平面镜的______方。（上/前/后） （2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。 （3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。 （4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你”举起的是_______手。 3、 叫虚像。 4、平面镜成像的特点是①成的像是像像和物的大小像和物的连线与镜面像和物到镜面的距离 1．在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在____________________；反射光线、入射光线 两侧； 等于 。 2．一条平静的河，水深3m，岸上的树梢上有一只鸟离水面的距离为12m，则小鸟与小鸟像间的距离为__________m。 3．人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断小孔成像因为_____（“能”或“不能”）呈现在光屏上，所以小孔成像成的是_____像（“虚”或“实”）。 一、成像原理： 1、人为什么能看到身边物体？ 物体 或者 的光进入人的眼睛，人就看到了这个物体。 2、人能从平面镜中看到物体因为物体的光经过平面镜 后进入人的眼睛。 3、平面镜后面的像是 形成的 （作图说明） 二、成像应用 1、成像： 。 2、改变光的传播方向：潜望镜。 3、还有哪些地方也相当于平面镜__________、 __________。 所选实验器材： 、 、 、 。 2、所进行的实验步骤; ①组装器材：把方格纸平铺在桌面上；把 插入支架，放在方格纸上做标记；检查平面镜与底面是否垂直。 ②第一次实验：把左点燃的蜡烛A 放在 前方格纸的某位置；再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支点燃蜡烛的像，这时蜡烛B的位置就是蜡烛A在平面镜中所成的的位置移开蜡烛B，用白纸屏幕放在该位置上，直接观察白纸上出现蜡烛的像成的像是像像和物的大小像和物的连线与镜面像和物到镜面的距离 1、平面镜对光线的作用：（1）（2）平面镜成像的特点：成的像是的像和物的大小像和物的连线与镜面，像和物到镜面的距离。 虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，是正立的 平面镜的应用： （1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜 球面镜：1）、凸面镜对光线起作用。（应用：机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜）2）、凹面镜对光线起作用，平行光射向凹面镜会会聚于焦点；焦点发出的光平行射出。(应用：太阳灶、手电筒反射面 ) ? 　　A．物体到平面镜的距离有关?　　 B．平面镜的大小有关? 　　C．物体的大小有关?　　 D．物体放的角度有关? 7、在距离平面镜8cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距平面镜___cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动__cm。? 8、某人从远处走近一个穿衣镜时，他在镜中的像以及人和像间的距离将（ ）? 　　A．像变大，人和像间的距离变大?　　B．像变大，人和像间的距离变小? C．像不变，人和像间的距离不变?　　D．像不变，人和像间的距离变小? 9．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m．10.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取