一年级下册语文7--8单元教案.doc

识字7 教学目标 1．认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。 2．正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。 3．有主动积累对子的愿望，陶冶情操，增强热爱祖国文化的情感。 9个生字。会写“短、对”等6个字。 教学方法：讲授法、读书指导法、演示法等 教具准备?? 教学过程 第一课时 教学时间 教学过程 一、游戏导入，激发兴趣 爱玩是孩子的天性，让我们一起来玩个游戏吧。我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：我说“小”，你们对“大”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始！ 高—— 明—— 胖—— 美—— 新—— 忙—— 7》中的对子比这更有趣，希望大家能开动脑筋，寻找有趣的对子，通过对子歌来识字。 3.读了课文后，你发现什么？（是意思相反或相对的词语组成对子，反对）?? （教师的示范可以给学生一个导向，激发学生读书的愿望。自由读书后小组合作互相听读，有利于共同提高读书效率。） 三、全班交流，巩固识字 教师出示生字卡片，学生认读生字。教师注意纠正字音，引导学生运用多种方法识字，达到共享的目的。 1．突破难点：（这些生字中，你们认为哪个字是最难学的，最需要大家帮助的呢？请你们提出来，我们一起消灭这个“小老虎”。） 2．掌握窍门：（那些最难认识的生字，在大家的努力下已经被“消灭”了。在刚才的学习中，你们还有哪些好方法能