七上教科版思想品德第4课《学习有方法 2 》课件.ppt

“磨刀不误砍柴工”的故事 ◆这个小故事对于我们的学习生活有什么启示？ 第二单元 学会学习第四课 工欲善其事 必先利其器 一百多位专家和特级教师经过多年的研究发现，超常孩子和弱智孩子大约各占2％左右，95％以上的孩子在智力上没有多大差异。可智力水平差不多的孩子却出现了不同的学习效果… … 为什么大家智力水平相差无几，学习效果却不一样呢？ 依旧很轻松，成绩很好 倍感学习任务艰巨 学习方法 狭义 广义 学习某门课程的方法、 做作业的方法 珍惜时间，合理安排学习时间 独立思考，自主学习 兼顾全面学习与学科特长 从社会实践中学习 劳逸结合 确立正确学习目标和学习态度 培养良好学习习惯 敢于竞争，善于合作 读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤，在学校操场上一圈儿又一圈儿地跑着，跑累了就扑倒在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。 “什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能