七年级上册语文 18.《蝉》.ppt

作者写的病蝉是怎么样的？ 不会飞（翅收敛了） 微微颤动 没有声响 小 态度：轻视、厌烦 作者对蝉的态度发生了怎样的转变？采用了什么写作方法？ 烦—惊—叹—恕 欲扬先抑 扬在哪里？抑在何处？表达了作者怎样的思想感情？ 抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 扬：蝉的生活历程显示了生命的意义。 不管生命如何短暂,必须好好地活着 * 生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美好的人生，是我们共同的心愿。自然界中有太多的生物让我们感动不已，它们的生活方式、生活习性令我们惊讶佩服，就拿蝉来说吧，大家知道蝉吗？今天我们就一起走进课文，看看蝉会给我们带来什么样的感动？ 作者简介 作者简介 小思简介：小思，原名卢玮銮，另有笔名明川。香港作家，原籍广东番禺，一九三九年香港出生，一九六四年香港中文大学中文系毕业，翌年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。七三年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。八一年，以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。 蝉，古称蜩（tiáo）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫