2010年财资系教学工作计划 2010—第二学期四年级教学.docVIP

2010年财资系教学工作计划 2010—第二学期四年级教学 大学教师要做的事情其实并不是很多，学生都已经是成年人了，都有着很强的自制力了，都可以自己通过努力不断地学习了。所以作为教师，我只有做好引导工作，将学生的最需要学的东西做一下引导，然后就是学生们自己去感悟，去学习了，这些都是我在教出多年学生的感受后得来的。 本学期我系学生工作坚持以学生为本、德育为先的原则，以培养学生自我学习能力的提高作为工作重点，秉乘求真务实的工作作风，严格管理，确保各项工作稳中求进，力争有所突破。 一、全面贯彻德育奖学金制度和综合素质学分制度，强化思想政治教育工作，提高学生思想政治素养。 （一）严格执行班团会制度。 主题以理想信念为核心，进行世界观、人生观、价值观教育。 以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。 以学生全面发展为目标，深入进行综合素质教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 （二）进一步巩固和增强理论宣传阵地的建设。 1．指导学生办好班刊、宣传栏，利用网络进行思想政治渗透。 2．试行班级导师上讲台进行系列主题教育活动，解决思想问题。 3．试行预备党员讲党课制度。 4．思想政治工作细化到寝室，开展评比、挂牌活动。 （三）充分发挥党支部的战斗堡垒作用。 1．坚持选送优秀团员进党校学习制度。 2．各班成立党章学习小组学习党的理论知识。 3．进一步完善对入党的积极分子的培养考察。 4．做两期宣传栏，宣传党员先进事迹，党员（示范）责任寝室挂牌。 5．组织1-2次党支部特色活动。 二、以迎接教学评估为契机，加强学风建设。 （一)专业教育。进一步加强学生对本专业的认识。邀请校内外专家学者到为学生做几场讲座。 （二)加强学风检查力度。1。坚持点名制度。2。完善听课制度。3。自习教室的抽查。4。学生笔记的检查。 （三)课余辅导。建立学习互助小组，请老师解答疑问，辅导。 （四)师生互动交流，双向沟通。收集学生对教学的反馈。 三、加强学生干部队伍建设，以活动为载体提高学生素质能力。 （一)召开第四届团员、学生代表大会，完成团总支学生会的换届选举工作。 （二)依靠学生会开展1-2次全系性质的大型文体活动，宣传学院、系的各项工作成效。 （三)依靠各班级2-4次特色活动，提升学生思想认识水平及课外素质能力。 四、做好毕业生补考、论文、催缴学费、离校等事务性工作。 （一)以毕业生工作小组为核心做好毕业班学生事务服务工作。 （二)做好毕业生档案整理工作，建立毕业生联系名录。 （三)跟踪调查毕业生去向，为下一年度工作提供参考材料。 五、狠抓日常管理，务必将各项工作落到实处。 （一)逢节假日召开安全教育主题班会，时时处处讲安全。 （二)加强学生法纪观念教育，严格执行各项规章制度。 （三)进一步规范例会制度、听课记录、查寝、谈话记录。 （四）逐步规范班级导师工作流程。 这学期的教学任务和以往一样，不是很繁重，而大部分学习时间要交给学生来做，这些都是我们最需要做的事情，这些都是可以做好的。在大学里，学生的空余时间很多，所以他们也有能力自己学好。我们就是要锻炼学生自己的能力，在毕业以后就可以直接走上岗位了！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4