浅析传承、弘扬“江南文化”的有效途径.docVIP

浅析传承、弘扬“江南文化”的有效路径 ——优秀企业文化融入校园文化的探索和实践 作者：王春年 单位：江南造船集团职业技术学校 地址：上海市崇明县长兴镇潘圆公路447号甲 邮编：201913 联系电话 浅析传承、弘扬“江南文化”的有效路径 ——优秀企业文化融入校园文化的探索和实践 【摘要】“江南造船”创造诞生中国第一更孕育了以爱国主义为核心的江南企业文化江南造船(集团)有限责任公司(简称“江南造船”)是中国船舶工业集团公司下属的大型现代化造船企业。前身是创建于1865年(清同治四年)的江南机器制造总局，20世纪50年代初改名为江南造船厂，1996年通过现代企业制度改制为公司制企业。诞生中国的第一炉钢、第一磅无烟火药、第一支后装线膛步枪、第一门钢质炮、第一家翻译馆、第一批万吨级出口船、第一架水上舰载飞机、第一条全电焊工艺的钢质船第一台万吨水压机…… “江南造船”是中国不同时期先进技术的先驱。百年企业，历经沧桑，千锤百炼，铸就了一代又一代江南人，更孕育了以爱国主义为核心的江南企业文化江南企业文化蕴含着江南造船承上启下，与时俱进，继往开来的脉是江南造船的精源泉。江南造船”最悠久军工历史战略性军品竞争力按照“管理精细化、造船流水化、设计一体化、成本预算化、运行信息化、员工职业化”的现代造船“六化”理念，立志实现“2015年中国第一军工造船企业”的宏伟目标。”,创新德育模式，形成鲜明特色，增强学校德育的吸引力和有效性。 3. 学生教育的需求 “江南造船”是经历了上百年风雨的军工企业,长期的革命传统教育和特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献的新时期军工精神,铸就了江南文化的基础。然而,目前的90后学生，通常被戏称为在“糖水里泡大的一代”，他们从未经历过艰苦岁月，缺乏吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。同时，他们又是生活在信息爆炸的时代，知识和信息来源是多样化的，德育只凭简单抽象的说教和灌输，明显缺乏对学生的吸引力，学生也较难理解。积极开展 “江南文化”教育的系列活动，能大大增强德育的生动性、趣味性和吸引力。通过活动能全方位、多角度地得到信息来源，有助于学生加深加快对政治思想、道德品质、行为规范、心理健康等德育内涵的认知和内化。同时，由于每个人对事物的不同理解，从而能形成隐形的个性化教育，有效激发学生的学习动力和潜能。 4．德育课程改革的需求 作为德育的主阵地，随着时代的进步，德育课教学需要不断创新与改革。教育部鲁昕副部长要求各职业院校做到“企业文化进课堂”。德育课引进企业文化，可以使学生顺利跨越从学校到企业，从学生到员工的文化门槛；可以使学生体验到企业文化和学校文化的不同之处，进而促进思想观念和行为规范水平的提高。“江南造船”自身有着丰富的企业文化内涵，上百年的企业文化积淀构成了精深的德育资源，“江南文化”成为学校得天独厚的德育宝库，学校的德育活动和德育课教学，应该更好地这一优势，从而进一步提高德育课教学质量。 二、企业文化教育的有效途径 （一）用心呵护趋同感，上好职业生涯规划第一课 1.入厂教育，明确企业预备制员工身份 由于“企业办校，校企合一”的特殊性质，在新生录取后将对其开展为期1周的“入厂教育”，首先在学生的思想上明确自己的身份是企业的“预备制”员工；在观念上明确我校毕业生大部分将为“江南造船”服务；在要求上必须具有“江南工人”的高素质；在思想品德、行为规范、职业素养、专业技能等方面都有新的目标。因此，长期以来，学校始终把“入厂教育”作为新生入学后的第一堂德育课，并由企业领导、校长、书记、学生科长和企业的离退休老同志等亲自授课。教育的形式丰富多样，教育的内容涵盖“江南造船”的厂史、厂情、企业精神、企业发展趋势、安全、质量、保密、保卫等。通过多年的经验积累和不断对课程进行改进、优化，“入厂教育”已成为学校的经典德育课程，从内容、形式、效果上都收到丰硕成果。 2.参观企业“三馆”，加强企业发展史教育 江南造船建有全国爱国主义教育示范基地军工文化教育基地上海市企业文化建设示范基地以大量的珍贵实物、历史图片和模型等展示从1865年至今中国近代军事工业和造船工业发展史、科技展史工业发展史国防发展史以实践为途径，以参与为过程，以体验为目的，在体验中不断提高，促进学生的全面发展。 8