跨越百年的美丽教学设计（陈海红）.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计 博山区大柳杭小学 陈海红 教学目标：1．学会“埃、伦”等14个生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、卓有成效”等词语，并有意识地积累运用。2．正确、流利地朗读课文，练习有感情朗读第2、3段中体现居里夫人美丽的句子。3．理解课文内容，抓住2、3段中的关键词句，体会居里夫人执着追求的精神、为科学献身的精神、。4．从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”的内涵，并学习“用具体的事例说明道理”的写法。 教学重难点：1、联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2、学习用具体的事例说明道理的方法。 教学过程： 第一课时：自主学习要求 课 题 作 者 读 课 文 读5遍课文，将课文读正确，读流利，并依据自己对课文的理解或文中的提示语，有感情地朗读课文。最后请父母给你评价： 正确、流利、声音响亮。 正确、流利、声音响亮、读出了人物的语气。 读 词 语 冶炼 溶解 沉淀 分析 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 人声鼎沸 卓有成效 尽管（三声） （每个词语读3遍，读不好的再读3遍） 书 写 理解 词语 通过查词典理解的词语