2012年小学四年级语文教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012年小学四年级语文教学打算-教学工作打算 四、工作内容。 月 份 研 究 课 题 形 式 及 内 容 出 课 人 3月1日 关于本学期英语教学的钻研 钻研 李 晶 马玉冰 4月11日 关于颜色单词及询问颜色的教学与研究 钻研课 李 晶 4月20日 关于遴选物品与谈判物品价钱凹凸的教学与研究 钻研课 马玉冰 5月15日 关于问路与指路的教学与研究 钻研课 李 晶 6月19日 关优醭々复习打算与钻研 钻研 李 晶 马玉冰 踏着新年的钟声，我们又迎来了新的一年。新的一年，新的初步。为更好地搞好教学，特拟定打算如下： 一、学生情形剖析： 四年级年夜部门学生的语文基本较好，进修习惯精采，课堂上能积极讲话，而且在2011年度期末考试中取得了斗劲好的成就。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 二、教材剖析： 本册是在四年级上册基本上编写的，教材的结构及思绪是配合的，浮现整套教材的一致性。每单元搜罗导语、课例和语文场地三年夜部门。每组开首的导语点明本组的专题，并提醒进修要求。精读课文后有思虑操练题，略读课文前有一段毗连语，将前后课文毗连起来，并提醒略读课文的进修要求。按照教学的需要，在一些课文后面放置有“资料袋”或阅读链接，以供给课文的布景资料，并丰硕学生的阅兜奔其中还有“白话寒暄”“习作”“我的发现”“穷年累月”；还有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”等。要求熟悉的字，分手放置在精读课文和略读课文中，在课后生字内外列出；要求会写的字，放置在精读课文后，以方格的形式枚举。为了便于复习检测，每组课文后放置有“词语清点”栏目，搜罗“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成。 每周根基放置教学一个单元，每课放置两课时。第一课时为根基字辞书认读。第二课时重点放置课文剖析，教师在朗读方面的指导。 1．养成自动识字的习惯。 三、教学方针： 2．会使用字典、辞书，有自力识字的能力。 3．能用通俗话正确、流利、有激情地朗读课文。 4．体味课文中关头文句表达情意的浸染。 5．能初步把握文章的首要内容，体味文章表达的思惟激情。能复述叙事课文的年夜意。 6．养成念书看报的习惯，保藏并与同窗交流图书资料。 8．留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得斗劲清嚣张、斗劲具体。会写简短的手札条子。能改削习作中有较着错误的文句。 7．在扳谈中能当真倾听，养成向人就教、与人参议的习惯。把握首要内容，并能简要转述。能清嚣张年夜白地讲述见闻，并说出自己的感应感染和设法。 9．在综合性进修勾当中，有目的地汇集资料，提出不懂的问题，开展谈判，解决糊口中的简单问题。 10.经由过程出色的选文，在说话进修过程的陶冶和传染中，培育学生丰硕的激情、积极的人生立场和正确价值不美观。在识字写字、阅读教学、白话寒暄、作文、综合性进修等进修和勾当中，周全达到中年级的阶段教学方针。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文首要内容”的阅读体例。 四、教学法子： 1、持之以恒地培育学生的行为习惯。年夜常识到聪明，由手艺到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速纺暌钩直觉，是要持久实践，一再练习的。 2、本着循序渐进，由易到难原则。 3、正视阅读与习作的有机连系，措置好读与写的关系。这学期继续绕揭捉?生每周写一篇日志，指导学生做好说话的堆集，指导学生进修作者不雅察看事物、剖析事物、遣词造句的体例。 一、指导思惟 4、继续做好培优补差工作. 五、课时放置 六、奋斗方针： 今年度，力争在中心校考试中取得前三名的成就，而且在此后的教学中注重培育学生的朗读能力，写作能力，剖析课文，理解课文的能力。本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程更始，环绕课程实施中的问题而开展教学研究,提高小学英语的教学质量，为学生的终身成长打下精采的基本。 以新课标精神为指导，按照小学英语的特点和黉舍现实情形，全力晋升我校英语教师的专业水安然安祥教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而全力工作。 二、教研工作的根基思绪 1．把握课堂教学这个中心环节，试探新课程理念下的小学英语教学。按照小学生进修的特点，构建以勾当为主的教学模式，培育学生的进修乐趣，重点放在培育学生自立进修和用说话进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等体例，鼓舞激励学生斗胆表演，同时成长初步的读写能力。 2．进一步改变不美观念，顺应新的教学评识趣制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用说话进行寒暄的能力；坚持阐扬教师的主导浸染，充实调动学生的进修自动性和积极性，绕揭捉?生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多