2012年语文教学班主任工作打算 .docVIP

2012年语文教学班主任工作打算 ③用通俗话教学，注重教学礼仪，文明施教，说话活跃有吸引力。 作为一名小学六年级的班主任，也作为一甘言文教师，这个学期，我的教学使命和班主任工作使命都很重，可是我想，只要我不竭的全力，我是能够教浩揭捉?生的！ 六年级是学生们小学的最后一年了，小学结业往后他们就要升到初中中去了，所以最后一年的教学也是为初中打下精采的基本，是以我特制订本学期的语文教学班主任工作打算： 教育学生分条理进行。按照学生成就档案，因人而异地进行教育。对差生采纳集体教育与个体教育相连系，黉舍教育和家庭教育同步走的法子，正视基本常识和根基手艺的把握。对成就较好的学生提高要求，恰当增添一些有难度的练习，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 1、当真进行考试 考试要雅缦丬组织，严酷要求，精心放置。日常平常考试、单元考试、综合性考试，年夜出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量剖析等都要严厉当真看待，实时查漏补缺，力争做到课课达标，单元及格，人人过关。 2、当真备课 遵循黉舍要求的“六当真”，把握重点，打破可贵，一步一步地夯实基本常识，练习方针要乞降根基手艺，切不能为了赶时刻，抢进度，盲目求快。要把握学生进修循序渐进原则，连系本班学生常识起点，接管能力，恰当提前竣事新课，以便集中精神组织周全复习。 液增强集体备课，把好备课关，充实阐扬集体的力量，把握《纲要》要求，深钻教材。这样的勾当周周进行，按照教学进度和教学中碰着的疑难问题同组教师要畅所欲言，最后协调统一。保证教授常识的正确和同组各班的一致性。 对课堂教学的根基要求是： ①课前筹备充实，每节课教学目的明晰，组织雅缦丬，准时上下课。 ②教学正确，重点凸起，可贵打破，讲有重点，练有目的，教法矫捷，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。 ④板书工整，枚举清嚣张，能浮现授课的重点和思绪。 3、抓好复习 结业班的教学，出格是复习是至关主要的一环。要求我们必然要忠于纲要，忠于教材，指导复习。首先液增强集体教研，阐扬集体优势，按照纲要，确保常识点教授无误，要以教研组为焦点，当真拟定复习打算，组织学生对所学常识周全系统地复习。 按纲要要求，连系学生现实，精心设计功课，习题要精选，数目要适度，书写名目要统一，对功课的批改要实时、当真，正视讲评，督促学生实时勘误错误。 5、当真批改功课 4、当真上课 切实向４０分钟要质量，不加重学生承担。在钻研教材，当真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，不按期地进行彼此听课，这既是彼此进修，也便于互相辅佐。 六年级教学工作侍旧唆、内容多、使命重，是以必需对教学工作做到有打算、有轨范、有用不美观地进行。按照本班学生的现实情形此后教学工作争夺做到“全、严、实、精、环羟车ケ。全：周全关心学生，面向全体学生、周全育人、全程育人。严：有雅缦丬的科学立场，对自己、对学生要严酷的要求。实：年夜现实出发，踏结壮实，讲究实效。精：工作不竭改良，精心设计每一节课，精心批改每一道功课，教学说话要精练清楚，板书要精简简要。活：授课情感活跃昂扬，教法矫捷，学生应有充实勾当的时刻。在此基本上，全力做到“三个注重”，浮现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松协调的教育空气；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培育学生的自立意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注重调节激情，创设情境，激发乐趣，鼓舞激励学生探讨运用，指导学生缔造性地学。 6、当真教育学生 相信学生会在最后一年中当真全力的进修的，只要我不竭的督促，不竭的前进，那时的他们就会完成的进修使命的，我知道那一天的到来不远了！ [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩