《前滚翻转体180度接后滚翻 障碍跑》教案.docVIP

《前滚翻转体180度接后滚翻 障碍跑》课时教学计划 学习阶段：水平三 教学内容：前滚翻转体180度接后滚翻 一、设计思路 本课设计以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。根据五年级学生身心特点和教材的需要，采用“后滚翻”作为本课的主要教学内容，同时利用垫子设置障碍物做“障碍跑”游戏，充分激发学生的学习兴趣，达到掌握技能、发展能力、锻炼身体的目的。学生在轻松愉快的活动中积极参与学练，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流，促进学生身心和谐发展。 二、教材分析 滚翻动作是发展学生肩部肌肉和躯干肌群力量的重要内容之一，更具培养空间感知、调控及平衡能力，提高自我保护和应变能力。根据《体育与健康课程标准》水平三的教育教学目标，结合五年级学生的身心发展特点，本次课的主要内容选为前滚翻――两腿交叉转体180度――后滚翻组合练习。组合在一起动作的关键是用“两腿交叉转体180度”将两种滚翻动作连接起来，协调和连贯是本课的重点，难点为动作圆滑优美，连接自然协调。而游戏为“障碍跑”，因为它能使学生充分体会奔跑与跳跃相结合动作的游戏内容，具有一定的实用性、趣味性、灵活性等特点 三、教学目标 1、使大多数学生初步掌握前滚翻交叉腿转体180度接后滚翻动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 2、激发学生积极参与学练的兴趣，了解前、后滚团身滚动等有关知识，增强自我保护意识。