中考语文夺分随堂自主复习案 第三篇 板块五 专题33 欣赏作品艺术，探究评价创新课件 新人教版.pptVIP

三、阅读下面的文章，回答问题。 赵简子置后 赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，曰：“谨识⑤之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习⑥固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵⑦。(选自《资治通鉴·周纪一》) * [注] ①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。⑤识(zhì)：记住。⑥甚习：很熟。习，熟悉，熟练。⑦果昌赵：果然使赵国昌盛起来。 * 6．［2011·潜江］文意理解。 (1)赵简子通过观察无恤“__________________”“__________________”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答) (2)这个故事给了你怎样的启示？ _________________________________________________ [解析] 从小事、细节、教诲、机遇、品格、选人等任一角度谈启示，言之有理即可。 [答案] 示例：①细节决定成败；②要选贤任能。 诵其词甚习 出诸袖中而奏之 * [参考译文] 赵国的大夫赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤。赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿