整合社区资源 构建队员自主发展新时空(沈成海).docVIP

整合社区资源 构建队员自主发展新平台 ——对少先队进社区工作的一点思考 涟水县郑梁梅小学 沈成海 内容摘要：少先队组织依托学校开展活动建立良好的运行机制素质教育运行机制多年来，少先队组织一直依托学校开展活动，“学历社会”认识上的模糊甚至错误“补救型”和“今天一个主题，明天某项活动”的赶时髦、“追风作秀式”的活动 少先队进社区是由少先队组织的社会性特征所决定的。 《中国少年先锋队章程》明确规定：“中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织少先队是少年儿童组成的社会正式团体。这个团体是建立在少年儿童这一个大群体上的。一方面，这一群体的生存状况不仅将决定未来社会的生产水平、发达程度、社会形态等，同时也影响着现今社会的政治、经济、文化、生活等方面；另一方面，少年儿童这一群体对社会的影响是在非主动状态下进行的，一般需要成年人的参与，而当这一群体受到侵害时，不仅需要成年人保护，而且后果往往具有长期性、隐蔽性的特点，也许会影响人。随着社会的发展，人类生理成长过程提前、速度加快，少年儿童社会化进程也得到发展，少年儿童群体的功能也在逐渐加强，更为积极主动地参与社会已成为当代少年儿童成长过程中的必然需求。为适应这些需求和变化，少先队组织就必须实现组织结构和组织形态的社会化，实现少先队组织校内、校外等广泛结合。是我们生活中一个综合基础的群众基础机构一个社