国培简报3.docVIP

研修主题：精心设计课堂提问,引导学生有效学习 　　 课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段也是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识，既有利于学生理解知识，掌握知识，又有利于培养学生的表达和思维能力。那么我们应该如何来设计课堂提问，引导学生进行有效学习呢 　　一、营造愉悦的问题情境，诱导学生参与学习　　 创设良好的问题情境，把学习引入一种与研究未知问题相联系的情境中，把学生的思维带入新的情境中来，使学生意识到问题是客观事实的存在，同时在心理上造成一个悬念，处于“心求通而不得，口欲言而未能”的最佳心理状态，从而开动脑筋去寻找解决问题的办法。教学时教师可以从学生喜闻乐见的实例、实物、实情入手，设计游戏情境、动画情境、生活情境等，把知识与生动的生活实际内容联系起来，唤起学生的求知欲望。使学生处于主动探索学习的状态。　　二、把握提问的明确指向，引导学生准确回答　　提的问题应当具体、明确，学生听后能找到思维的方向和目标，从而使学生快速地组织思维，顺利地找到问题的答案。学生通过观察比较，就能有条理地回答所提出的问题。　三、重视提问的启发引导，促进学生积极思考　　有效的课堂提问应具有启发性，能引导学生多方面地进行思考，让学生提出