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第2节 声音的特性 议一议 （二 ）、响度 1 弦乐器的音调跟什么因素有关？ 2 管乐器的音调又跟什么因素有关？ * * 一、噪音：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音。 1 2 3 4 为什么有的声音听起来音调高，有的听起来音调低呢？ 思考： 为什么同是乐音，会有高低不同，大小不同呢？ 二、优美动听令人愉快的声音叫做乐音。 三、乐音三个特性： （一）音调 （二） 响度 （三）音色 （一 ）、音调 1. 概念：音调是指声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗（低沉）细（尖）。声音越粗、越低沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比如，儿童说话的声音比较“清脆”，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。 ※简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. ※女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 B A 护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。 温馨提示 A 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 2、频率 （1）意义：频率是描述物体振动快慢的物理量； （2）定义：频率是物体每秒内振动的次数； （3）频率的单位：是赫兹（Hz）； 3、决定因素：频率决定音调的高低，振动越快，频率越大，音调越高。 提示：物体在1秒种内若振动100次，频率为100Hz。 频率不同的音叉发出声音的波形 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz 50000Hz 60Hz 65000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 人和一些动物的听觉频率范围 读一读 4、超声波和次声波 (1)大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。 (2)人们把高于20000Hz的声音叫做超声波。 把低于20Hz的声音叫做次声波。 (人听不见，但有些 动物能听得见， 如：地震前动物的预兆) 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？ 提示：猫的听觉范围是：60——65000HZ 在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？ 原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！ 次声的 　危害 核爆炸 导弹发射 次声 火山 地震 风暴与海啸 次声 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 探究响度与什么因素有关 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小 3、决定因素： （1）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 2、物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 （2）响度的大小还与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。 例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些 A 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢？ 4、喇叭的作用：减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗？ 听诊器 知识互动 探究发现 （三 ）、音色 1、定义：音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。 不同发声体发出声音的音色一般是不同的。 听声辩人、辩动物、辩乐器等主要就是根据音色不同来判断的 能区分吗? 例3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人的笑声，说：我不曾迎