《导学实验6——操作系统功能及基本操作.ppt

准备工作 在D:\下建立一个文件夹，改名为“13位学号”（如：2009080303105）。 按键盘上的“Print Screen”键，启动Word应用程序，将剪贴板内的图像粘贴在Word文档中，保存于“D:\13位学号”文件夹中，文件名为“01中文姓名.doc”。 准备工作 打开“回收站”，“我的电脑”，“我的文档”，单击“还原”按钮，将这些窗口缩小，选中其中一个窗口，按住键盘上的“Alt” 键，再按“Print Screen”键，将该窗口以图片形式保留在剪贴板上，将剪贴板内的图像粘贴在Word文档中，保存于“D:\13位学号”文件夹中，文件名为“02中文姓名.doc”） 注：也可直接将剪贴板上的内容粘贴在Excel\Powerpoint\画图\Photoshop 等应用软件中。试试看！ 准备工作 使用压缩文件WinRAR。 压缩文件：右击“D:\13位学号”文件夹，单击图1中快捷菜单项即可。 图 1 压缩文件 图 2 解压文件 解压文件：右击压缩文件图标（如图2），单击相应选项。（发邮件的附件时，文件夹要压缩后再发。） 准备工作 完成“附录1 SnagIt抓图”的要求 学习、实验“《大学计算机应用基础》实验\导学实验6——操作系统功能及基本操作（初级）\SnagIt—抓图、抓视频”文件夹中各文件内容。 压缩包含作业文件的“13位学号”文件夹，右击Windows的托盘区 图标，单击“提交作业”，在提交作业对话框中单击“文件”，选择“13位学号.rar”，单击“发送”。 附录1 SngIt抓图 启动抓图软件 SnagIt，熟悉其“捕获”选项卡中的内容。 ①选择捕获模式： “图像”——捕获用不同输入方式选定范围内的图像，并可进行编辑、打印，可复制到剪贴板粘贴到其他应用程序或保存为不同格式的图形文件。 “文本”——捕获用不同输入方式选定范围内的文字。 “视频”——记录屏幕中的活动内容，并保存为 .avi 视频文件。在录制期间可随意添加语音。 “网络”——从选择的网页中捕获图像并保存。 ②选择输入和输出方式： 附录1 SngIt抓图 使用抓图软件 SnagIt 截取桌面上某一图标的图像（输入：“对象”；输出：“剪贴板”；模式：“图像”），复制到Word文件中。 使用抓图软件 SnagIt 捕获“资源管理器”某一窗口中的文字（输入：“窗口”；输出：“文件”；模式：“文字”）保存到Word文件中。 附录1 SngIt抓图 使用抓图软件 SnagIt 捕获C:\WINNT\Fonts窗口中所有图标图像（输入：“滚动窗口”；输出：“文件”；模式：“图像”）保存到Word文件中。 使用抓图软件 SnagIt 捕获下述过程——使用压缩文件WinRAR压缩“D:\你的姓名”文件夹，并将该压缩文件复制到C:盘根目录下，并进行解压的过程（输入：“屏幕”；输出：“文件”；模式：“视频”），保存到Word文件中。 实验 【实验3-10】启动剪贴板查看程序，观察剪贴板中的内容 【实验3-11】设置屏幕的显示属性 【实验3-12】添加字体（可在Word文档中使用添加的字体并抓图） 注：字体文件存放于“C:\《大学计算机应用基础》实验\导学实验6——操作系统功能及基本操作（初级）\字体文件”文件夹中 【实验3-13】设置“打印机” 【实验3-14】设置“鼠标” 【实验3-15】设置“网络和拨号连接”，创建“新建连接” 实验 【实验3-16】删除“ACDSee”程序 【实验3-18】格式化U盘 【实验3-21】显示文件的扩展名 【实验3-22】获取文件的完整路径、文件名和扩展名 【实验3-23】搜索文件及文件夹 【实验3-24】重命名文件 【实验3-25】查看及排列图标 【实验3-26】改变文件及文件夹的“只读”属性为“存档”属性 实验 【实验3-27】将一个文件夹设为共享文件夹 【实验3-28】利用Windows资源管理器的帮助功能详尽查看Windows资源管理器的功能 【实验3-29】利用Windows资源管理器的帮助功能学习Windows键盘快捷键 【补充实验1】强制结束任务。 双击“C:\《大学计算机应用基础》实验\多媒体素材\GIF动画素材\小鸟\飞鸟.exe”，看看是否能停止其运行？ 同时按Ctrl、Alt和Del 键，在“Windows 安全”对话框中选“任务管理器”，选中某任务后，单击“结束任务”按钮。 【补充实验2】建立文件关联 将扩展名为“.jpg”的文件与“Photoshop”程序建立关联。 作业 运行”C:\《大学计算机应用基础》实验\导学实验6——操作系统功能及基本操作（初级）\安装Windows XP.pps”，了解操作系统的安装过程。 *北京联合大学电