2008年江苏省学业水平测试复习高三物理第6讲：相互作用阶段测试卷.doc

2008年江苏省学业水平测试复习第6讲： 相互作用阶段测试卷 一、选择题(每题4分，共64分每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意) 1．下列力的说法中正确的是 A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 D．力的大小可以用天平测量 2．如图所示，质量为10kg的物体在水平面上向右运动。此时受到水平向右外力作用F=20N，物体与平面之间的动摩擦因数为2，则物体受到的合力是 A．20N，水平向右B．96N，水平向左 C．396N，水平向右D．04N，水平向右 3．下列说法中正确的是 A．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上 C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D．摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用 4．如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MONO，则在不断增加重物G的重力过程中(绳不会断) A．ON绳先被拉断B．O绳先被拉断 C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断 5．一块砖放在一长木板上表面的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板的一端，而保持另一端不动，关于砖受到的摩擦力F，叙述正确的是 A．随木板倾角的增大而减小 ．砖滑动前，F随木板倾角的增大而增大，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而减小 C．砖滑动前，F随木板倾角的增大而减小，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而增大 D．砖滑动前后，均随木板倾角的增大而减小 6．如图，小船用绳牵引，设水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中，则 A．绳子的拉力不断变小B．绳子的拉力不变C．船所受浮力增大D．船所受浮力变小 7．关于弹力，以下说法不正确的是 A．拉力、压力、支持力性质上均为弹力 B．物体由于发生了弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用 C．弹力的大小取决于弹性形变的大小，对同样一根弹簧，形变越大，弹力越大 D．许多物体可以在不发生形变的条件下对物体施以弹力作用 8．人握住旗杆匀速上爬，则下列说法中正确的是 A．人受的摩擦力的方向是向下的B．人受的摩擦力的方向是向上的 C．手握旗杆的力越大，人受的摩擦力也越大D．手握旗杆的力增加，人和旗杆间的摩擦系数也增加9．关于合力和分力的大小关系，下列说法正确的是 A．合力必比分力大 B．合力至少比某一个分力大 C．合力可以比任意分力都小 D．合力可以等于其中的一个分力 ．当一个物体静止在水平桌面上，下列说法中错误的是 A．物体对桌面的压力数值上等于该物体的重力，但是它们不是同一个力 B．物体对桌面的压力与该物体的重力是同一个力 C．物体对桌面的压力使桌面发生了形变 D．桌面因为发生了形变而产生对物体的支持力 11．弹簧秤两端各拴一端，用大小都等于F、方向相反的两个力分别拉住两端，则弹簧秤读数F和弹簧秤所受的合力F分别为 A．F12F，F22F B．Fl，F2C．Fl2F，F20 D．FlF，F212．同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为6N和8N，当8N的力逐渐减到零的过程中，两力合力的大小 A．先减小，后增大B．先增大，后减小C．逐渐增大D．逐渐减小 13．如图所示，放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态．现将F分解为水平方向的力F和竖直向上的力F，下列说法正确的是 A．F是物体对水平面的摩擦力 B．F是水平面对物体的支持力 C．F与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反 D．F与物体的重力大小相等、方向相反 14．将一个大小为7N的力分解为两个力，其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小不可能是 A．4NB．7NC．1lND．12N 15．物体静止于斜面上，当斜面倾角变小时，物体所受力的变化情况是 A．重力、支持力、静摩擦力均增大B．重力不变，支持力增大，静摩擦力减小 C．重力不变，支持力、静摩擦力增大D．重力不变，支持力增大，静摩擦力不变 16．把一重为G的物体，用一水平推力Fkt(k为恒量，为时间)压在竖直的足够高的平整墙上。如图所示，能正确反映从开始物体所受摩擦力F，随变化关系的图象是 A．()图B．()图C．()图D．(d)图 答案 二、填空题(共10分) 17．(1)某小组在研究共点力的合成时得到的实验结果为如图所示(F与A、共线，A端为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细线的结点)，需要进行比较的是和通过本实验可以验证。 (2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的( ) A．弹簧秤的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形