新课程背景下如何上好体育与健康课.ppt

上好一堂好的体育课——三个适度 1、运动负荷 2、教学激情 3、学生评价 上好一堂好的体育课——三步曲 一、“备”是前提 备教材 备学生 备教法、学法 备组织 备场地 集体备课环节：自研教材——中心主讲——问题质疑——修改施教——主题反思 上好一堂好的体育课——三步曲 二、“教”是关键 1、要体现一个“导”字 2、要注重一个“授”字 3、要显示一个“乐”字 4、要抓住一个“会”字 上好一堂好的体育课——三步曲 三、“积累”是基础 1、形成独特的风格 2、培养良好的教态 3、积累良好的经验 4、获取前卫的信息 案(课)例研究 研 究 流 程 确立主题 课堂观察 行为跟进 专题研讨 【主题】 球类教材教学策略的有效性研究 【观察提纲】 1、本节课是否突出重点和突破难点？实效性如何？ 2、教学中采用了哪些组织形式？你认为这些组织形式是否有效？ 3、教学中教师的讲解语言恰当吗？讲解位置是否合理？讲解的时机是否有利于学生技能动作的学习？ 4、教学中教师的示范动作是否正确？示范位置是否合理？示范时机是否有利于学生技能动作的学习？ 5、本节课场地安排是否使学生听得清、看得到、互不影响有利于技能动作的学