2013-2014 第二学期 12级大学英语学位英语口语考试话题2013-2014 第二学期 12级大学英语学位英语口语考试话题.docVIP

2013-2014第二学期12级大学英语学位英语考试口语考试话题 1. Make a conversation. Student A: Suppose you want to go to Malaysia for a travel. But your mother doesn’t let you go. Student B: Suppose you are a mother whose son/daughter wants to go to Malaysia for a travel. But you think it’s dangerous and would not like him/her to go. 2. Hold a debate. Motion: Commercials during TV dramas should be banned. 3. Create a job interview. Role-play a job interview with the position offered. 4. Share your news. Describe a piece of interesting news that happened recently. Exchange it with your partner. You should say: What is it about? Who is involved in it? How has this news influenced our life? 5. Discuss a picture. Illustrate advantages and disadvantages of building more and more skyscrapers in cities.  Wuhan?Greenland?Center,?at?606? meters?(1,988?feet),?will?likely?be? China’s?third-tallest?building,?and? the?fourth?tallest?in?the?world,?when?completed?in?2017.??  考生注意： 请考生考前准备以上五个话题，考试时由主考老师抽取其中一个话题进行测试。 请考生以两人或三人一组分组进行测试。 每组对话时间控制在三至五分钟。 学位英语口语测试为一票否决制，若不通过则学位英语笔试亦为不通过。 学位英语考试口语考试简介 1.考试形式 采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 （）名考生组成（如下图）60%。主考2为本班教师，主持口语考试，与考生交谈并评分；所评分数的权重占考生口语考试总成绩的40%。 2.试题构成 部 分 时间 题型 说 明 Part 1 分钟 Part 2 3分钟 考生根据所给提示就指定的话题讨论 Part 3 分钟 问答 主考提问 等级 语言准确性和范围 话语的长短和连贯性 语言灵活性和适切性 优 (40-50分) 语言和词汇基本正确； 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复 杂； 发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿。 能够自然、积极地参与讨论； 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应。 良 (分) 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际； 表达过程中词汇较丰富； 发音尚可。 能进行较连贯的发言，但多数发言较简短； 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际。 能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题未能与小组成员直接交流； 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应。 及格(分) 语法和词汇有错误，且会影响交际； 表达过程中词汇不丰富；语法结构较简单； 发音有缺陷，有时会影响交际。 发言简短； 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务。 不能积极参与讨论，有时无法适应交话题或讨论内容的改变。 不及格 (分) 语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解； 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际； 发音较差，以致交际时常中断。 发言简短且连贯性，几乎无法进行交际。 不能参与小组讨论。 (0分) 备注：C 无 无 无 本学期听说课老师教师分布情况表 18号楼 周一1-2 郑春华 左娟 周一3-4 郑春华 左娟 周一5-6 肖琳 张亚 杜庄 左娟 石丽娟 周一7-8 肖琳 张亚 杜庄 石丽娟 周二1-2 周二3-4