读书活动计划2011.9.docVIP

读书活动计划 一、指导思想 深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以经典诵读为切入点，开展诵古诗，写古诗，画古诗，舞古诗等活动。以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。 二、活动目标 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。 三、读书活动领导小组 组 长：肖志厚 副组长：罗玉玲 赵丽鹃 吕德英 成 员：吕奉生 李春霞 肖 诚 王国芹 叶福华 倪义杰 毛红燕 孙 霞 四、具体要求 （一）教师读书活动 1、精心研读学校推荐的必读书籍，认真落实“五个一工程”，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍（读书时间：每天一小时），认真做好读书笔记。 2、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。 3、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，使教师养成良好的读书习惯。要求每学年不少于一万字的读书笔记。并将此列入年度考核。 4、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。 （二）学生读书活动 1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。 2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟，午读时间30分钟。、 3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读活动工作。各年级要及时推荐学生诵读古诗70首，班主任要经常督促检查。 4、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求学生配备 “读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。 五、具体实施办法 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。 对学生读书活动的具体措施： （1）通过围绕“营造书香校园”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室凭借我校图书室已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）各个班级以读书园地为阵地，培养学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。 （4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。 （二）强化学生的读书笔记教育。 1、学生写读书笔记的数量要求： （1）每周2篇； （2）1～2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等； 2、学生写读书笔记的内容： （1）好词好句 （2）主要内容 （3）心得体会 3、学生写读书笔记的具体措施： （1）任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。 （2）定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。 青原中心小学 2011年9月 do a good job learning education. Organize cadres to seriously study the learning theory of socialism Chinese characteristics, study the partys glorious history and fine traditions of the study of eighteen,