永吉县第三十五中学吴渺教学设计一战.docVIP

第21课 《第一次世界大战》 教学设计 永吉县第三十五中学中学 吴渺 一、课标要求及教材地位： 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 本课既是九年级上册世界近代社会的终结，又是九年级下册世界现代史的开始。承上启下的作用非常明显，因此在世界史学习中占有十分重要的地位。 二、教学目标：根据课标要求、新课程理念，我把教学三维目标定为： 知识与能力： １.学生通过对一战爆发原因的分析讨论，提高建立历史联系和从不同角度分析问题的能力。 2.学生通过了解萨拉热窝事件、第一次世界大战的交战双方、主战场、欧洲战场、重要战役等知识点，进而分析大战的性质，形成透过现象认识本质的能力。 3.学生通过对大战结局和影响的分析，初步形成辩证思维的能力 。 方法与过程： 1.运用情境创设法，学生认识一战给人类社会带来的灾难，珍惜今天的美好生活。 2.学生通过自主学习，快速搜集关于一战的相关信息。 3.学生通过合作探究，运用问题讨论法或辩论法，分析所搜集的信息，掌握一战的根本原因、性质和影响。 情感态度价值观： 1.学生通过分析一战根本原因分析，认识一战是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果，其性质可以定性为“一场非正义的帝国主义掠夺战争”。 2.学生通过对一战学习，加深世界大战对人类 社会带来空前灾难的认识，