温度与温度计（说课稿）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 沪科版《义务教育教科书》 九年级物理 第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 说课人：张郑勇 说教学环节 温度与温度计 说课 说重难点 说教材 说学情 说教学目标 说教法学法 说板书 一 说教材 说教材 内容 温度与温度计 作用 说教材 地位 科学内容 ： 一级主题“物质”下二级主题“物质的形态与转化” 特点 说教材 内容 温度与温度计 作用 说教材 地位 热学的预备知识、学生学习物态变化和内能的基础 特点 生活、生产中使用温度计测量物体温度奠定基础 说教材 内容 温度与温度计 作用 说教材 地位 通过大量自然现象 引入物态变化 特点 通过生活体验引入温度概念并介绍相关知识 通过实验探究温度计的使用，让学生了解温度计的工作原理和科学使用方法等。 说教材 内容 温度与温度计 作用 说教材 地位 与生活紧密相联，“从生活走向物理，从物理走向社会” 特点 二 说学情 说学情 温度与温度计 说学情 生活经验 学生对生活中热现象有着充分的生活感受，