2014年佛山市普通高中高三教学质量检测(一)语文测试答案word版2014年佛山市普通高中高三教学质量检测(一)语文测试答案word版.docVIP

2014年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）语文测试答案 1．【答案】D 【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A。重点考查形异音同或 音近字、形近字和多音字的读音。 A.yǔ/yǔ, chuò/zhuì, shí/zhì B.bèi/bèi, chēn/chēn, sài/sè. C. chì/ chì,bin/bing, chèn/chēng D. zì/ zī, hòu/gòu, ài/yì. 2．【答案】C 【解析】本题考查考生正确使用词语的能力，能力层级E。 当仁不让：遇到应该做的事积极主动地去做，不退让。此处应为“当之无愧”。 当之无愧：完全够条件承当某种荣誉，不用惭愧。左右：支配，操纵。寥若晨星：稀少的像早上的星星。短视：眼光短浅。 3．【答案】D 【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层级E。 A项搭配不当。“标志着”与“重大成果”不搭配，可在“重大”前删“的”加“取得了”。 B．语序不当，应将“在”置于“上海市政府”之前。 C．不合逻辑，“食品”与“蔬菜”“肉禽及其制品”不能并列。 4、【答案】D 【解析】本题考考生语言表达连贯的能力，能力层级E。 本语段谈论的中心话题是“人伤害动物的后果”。③“这种惨烈”承接前面“惨烈”应排首位。②“但”为转折，这种后果的呈现状态。⑤①例举，因为⑤的“比如”，故⑤在①前。“原来”同“就是”相联系，所以第5空应选④。⑥“这种颜色、这种声音”承接“鲜血”“嘶喊”排末位。 5．【答案】C 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级B.病，动词。 6．【答案】B 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级B。 结构助词，放在定语和中心语之间，可译为“的”。A．动词，担任／介词，表被动。C．介词，在／介词，对。D．连词，来／连词，因为。 7．【答案】C 【解析】本题考查文言断句的能力，能力层级B。 8．【答案】B 【解析】本题考查信息筛选和理解文意的能力，能力层级C。 此役为小胜，不是“全部歼灭”。 9．【解析】本题考查翻译文中的句子的能力，能力层级B。 【答案】(1) ①（顺之）离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。 ①“核”（查对、审查），“还”（回京），“奇”（余、多），各1分，句子大意1分； ②李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法。 ②“困之”的“之”（倭寇、敌人）、“以为”（认为），各1分，句子大意1分。 (2) 【答案】①乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。 ②顺之愤，亲跃马布阵。 ③显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级D。答对任1点得2分，答对任2点得3分。 参考翻译： 1.唐顺之，字应德，江苏省武进人。顺之生下来就有超常的天赋。十五岁左右就博览群书，而且融会贯通。二十三岁时，在嘉靖八年的会试中得了第一，改任庶吉士。主考官张璁厌恶翰林，将所有庶吉士调出翰林院担任其它职务，唯独想让唐顺之留下。唐顺之坚决拒绝，于是被调任为兵部主事。 2.倭寇侵扰蹂躏江南的时候，赵文华出任军队统帅，他向皇帝上书，推荐唐顺之，唐顺之就担任了南京兵部主事。（顺之）离开京城到蓟镇核查士兵人数，回京奏报缺员三万多人，并奏陈了九条建议。不久，朝廷命令唐顺之前往浙江统帅军队，和胡宗宪一起商议抗击倭寇的办法。唐顺之认为对付倭寇最好的办法，应该把他们阻截在海外，假如放任倭寇让他们登上陆地，那么，内陆就会都遭受侵害。于是他亲自乘船出海，从江阴直抵蛟门，一昼夜行了六七百里。随行的人都很害怕，呕吐不止，而唐顺之神态自如。倭寇的船队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，把倭寇引到外海，斩杀了一百二十个敌人，击沉十三艘敌船。唐顺之被提升为太仆少卿。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，朝廷便又加封他为右通政。唐顺之听说倭寇进犯长江北岸，急忙下令总兵官卢镗到三沙抵御，自己带领副总兵刘显快速增援，和凤阳巡抚李遂一起在姚家荡大破倭寇。敌人没有办法，退到庙湾驻扎。唐顺之率兵攻打庙湾，双方伤亡人数差不多。（李遂计划长期包围，困住倭寇，唐顺之则认为这不是好办法）。他率领部队进攻倭寇营垒，并用火砲助战，但没有攻下。此时三沙又屡屡告急，唐顺之便又往三沙增援，他督率卢镗、刘显进攻，又没有成功。唐顺之非常生气，亲自骑马上阵指挥。倭寇建起高大的瞭望楼来侦察官军情况，见唐顺之的军队军容严整，便固守阵地不出击。刘显请求退兵，唐顺之不答应，拿着刀径直向前冲，杀到离倭寇营垒一