2014新课标版地理高考总复习课件(自然地理)1-5地球公转及其地理意义2014新课标版地理高考总复习课件(自然地理)1-5地球公转及其地理意义.pptVIP

一、地球公转的特征 1．轨道：近似正圆的 轨道，太阳位于其中一个 上。 2．方向：地球公转方向为 。 3．周期：1恒星年，即 。 4．速度：随公转位置而变化。如下图所示。 二、太阳直射点的移动 1．黄赤交角 2．影响：引起太阳直射点在 之间往返运动。 三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)一般状况(以北半球为例)。 ①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度 ，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度 ，纬度越高，昼越短，夜越长。 (2)二分、二至日的昼夜长短状况。 2.正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧 。 (2)季节变化。 3.四季更替和五带 (1)形成原因： 和 的时空变化，导致太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。 考点一　黄赤交角及其影响 1．引起太阳直射点的季节移动 在公转过程中，引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动，运动规律见下图。 2．黄赤交角变化带来的具体影响 3.黄赤交角对气候的影响 若黄赤交角为零，则太阳始终直射赤道，不会有太阳直射点的南北移动，就不会形成地中海气候、热带草原气候、热带季风气候。 4．黄赤交角变化对四季五带的影响 若黄赤交角为零，地球上将不存在四季的更替现象，也不会出现五带。 [规律方法]　图解黄赤交角及其影响 理解黄赤交角的变化带来的影响，关键是理解几种数据间的关系。如下图： 1．(2013年滁州模拟)下图中GH⊥PQ，据此回答(1)～(3)题。 (1)若PQ为地轴，一年中太阳直射点总是在图中MN所示平面上，则角②的度数是(　　) A．23°26′ B．46°52′ C．66°34′ D．不能确定 (2)若PQ为地轴，一年中太阳直射点总是在图中GH所示平面上，下列变化可信的是(　　) A．全球极夜范围扩大 B．全球极昼范围扩大 C．春节时北京均温升高 D．里约热内卢气温的年际变化增大 (3)若GP弧表示夜弧，则H点的日出时间为(　　) A．21时　　　　　　 B．4时 C．9时 D．3时 解析：第(1)题，由题意可知，MN为黄道面，③为黄赤交角，故②的度数为66°34′。第(2)题，若PQ为地轴，则GH为赤道，太阳始终直射赤道，春节时北京的正午太阳高度比现在大，故北京的均温在升高。第(3)题，若GP为夜弧，则该地夜长为6小时，故H点日出为3时。 答案：(1)C　(2)C　(3)D 考点二　昼夜长短的变化和计算 昼夜长短的变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点应主要抓住“三看”： 1．昼夜长短状况——看“位置” 太阳直射点的位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。如下图所示： 2．昼夜长短变化——看“移动” 太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示： 3．昼夜长短计算——看“特点” (1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算。昼(夜)长时数＝昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算。 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份(如下图所示)。 ①昼长时数＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2。 ②夜长时数＝(日出时间－0)×2＝(24－日落时间)×2。 (3)根据纬度的分布特点进行计算。 ①同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短对称分布，即北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等。例如，40°N的昼长等于40°S的夜长。 [温馨提示]　(1)太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短。北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。 (2)昼变长夜变短不等于昼长夜短，如北半球昼变长说明太阳直射点向北移动，但其可能直射南半球，此时北半球昼短夜长。昼变短夜变长与昼短夜长亦是同样道理。 [高考链接]　在高考中，对昼夜长短知识的考查，主要是借助光照图来考查，综合性较强，即有昼夜长短，时间计算，也有季节变化和其他地理现象的判断等。 [例题]　(2012年高考四川卷)下图是以极点为中心的东半球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为