2016上半年海南教师资格考试文化素养类题目的解题技巧2016上半年海南教师资格考试文化素养类题目的解题技巧.docVIP

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  • 2016-12-29 发布于贵州
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2016上半年海南教师资格考试文化素养类题目的解题技巧 要问每位考生:你认为综合素质考试中最难备考的是哪科?我想,大多数同学应该不会说“职业理念”、“职业道德”和“法律法规”吧,经过我们这么长时间来的训练和模拟,解题技巧和答题模式我们已经基本掌握,出题人的思路我们也渐渐明晰,那是什么,让我们一看就头疼呢? 说的没错,就是“文化素养”。作为一块难啃的骨头,文化素养类题目向来是考试中的难点,并不是因为题目本身难,而是因为其知识内容的涵盖面之广、信息量之大,让我们这些早已习惯了Surface、Ipad的一代头疼不已。尤其是很多我们专业是理工科的同学,平时忙着实验,很少甚至根本不接触历史、地理以及文化常识,造成了如今所谓的“孤陋寡闻”;还有些同学,对文化素养类题目存在根本性的排斥,觉得了解那么多又用不到,真的有必要去学么?也许,学了真的没什么用,但是不学显然又不合适,我们首先要明白的是:且不谈考试,任何人都不希望在和自己朋友交谈中变得尴尬,例如聊到《茶馆》不知道是老舍写的,聊到最近看的歌剧《唐璜》,不知道是拜伦的作品,从而差之千里,被人贻笑大方。 那么,面对知识量与信息量如此巨大的文化素养,我们要怎样准备呢?今天,我与大家分享2个方法,希望大家能通过我的方法,结合自身特点,真正突破文化素养类题目,拿下本模块的九道题目。 首先给大家介绍表格法。列表格,我们从小就开始使用的归类方法,也是很好的查漏补缺的方法,想必说到列表格,大家比我都明白。列表的重要意义就在于我们能更加系统的回顾以往的知识点,将知识的具体框架罗列出来;具体方法(以中国古代历史常识为例)如下: 以上为我们具体罗列了从隋以来到清的具体历史沿革,其中绘画、雕塑等我们可以捡重点的记忆,因为古代史+近代史这块一般也就是2-3道题,不会太多,其中我们又可以把唐、宋两个朝代标记下来,因为这一时期的历史文化、历史事件相对较密集,我们也可以重点看这两个朝代的,而清代主要关注清后期,即后期走向半殖民地半封建社会这一段历史,时值世界反法西斯战争胜利70周年,这一类题目显然很可能出现在2015年下半年的考试当中,但是随着近几年考题的变化,可能不会直接涉及“九·一八”事变,更多的可能是追根溯源到之前的甲午中日战争,从而谈及一些战争后签订的条约等等细节性问题,时事政治类的题目向来都是抽查的重点,带有一定的即时性,要求我们在平时没事的时候打开新闻看两眼,放心,百益而无一害,总比刷朋友圈来的实在。 我们在记忆其他类别的知识,例如地理常识、中国传统文化、民俗等等内容的时候也可以用到此类列表的方法,列表的最大好处就在于一目了然;而且我建议同学们在列完表后先不要急着在书上找内容去抄,可以先试着自己填一下表格,不了解的地方再去查看讲义,这样的好处就是,通过自然的查漏补缺,我们明白欠缺的知识,从而只需要看这些知识点就可以。这样做的优点在于无论再宽泛的知识,两天时间足够完成,且记忆深刻。同学们在第一天做表格的时候就可以刻意按照我说的方法先填一下,然后对照讲义补缺;第二天就可以直接对照真题来分析具体怎么考。比如:(2015年上半年中小学综合素质)单选题第18题: 中国古代三省六部制中“户部”的职能是: A.掌管吏部 B.掌管军政 C.掌管财政 D.掌管学政 答案:C 这类题目很明显,就是考察我们对唐代“三省六部制”职能的一个认识,这个只要我们按照上面的方法去制表,一下就可以选出来。切记我们在制表的时候,在内容方面尽可能列举的详细,比如某一个朝代未涉及政治制度类的考点,我们可以空着,但是这项内容一定要出现在表格中。 但列表法亦有其缺点,其缺点就在于只是单纯就表面知识进行了粗略的掌握,并没有针对一个知识点的细节问题展开深挖,因此会遇到问题谈的细点,谈的深点、换个方式说就完全不理解的情况。但是话说,太深奥、太细致甚至完全超纲的知识考试的时候一般也不会考察,因此大家也不必担心。 下面给大家介绍第二种方法,之所以介绍这种方法的目的,就是很好的弥补之前表格法造成的某些困惑和缺陷。首先,给大家看一道真题(2014年下半年)单选题第17题: 杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”,其中“锦官城”是指? A.开封 B.北京 C.南京 D.成都 答案:D 这道题就需要我们一定的联系能力。联系的前提便是需要我们一定的文言文理解能力,在考试中遇到有关古诗词类的题干表述尤其如此,那么就来看一下这句诗词,“丞相”在这里指的是诸葛亮,“祠堂”便是指的武侯祠,这里我们只需要知道丞相指的是谁问题就一目了然了,如果还不了解,可以试着把诗句背完,这首诗是杜甫的《属相》,背到“三顾茅庐天下计,两朝开济老臣心”的时候一下就明白了,那么所在的锦官城就是当时的蜀地:成都。 很自然的,我们对第二种方法有了比较清晰的思路,就是分析并列举关键词。每一道题即使没有关

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