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标题:罗马人的法律 课时:1 教学目标:识记习惯法、《十二铜表法》、公 民法、万民法、自然法。认识罗马法的进步性 与局限性。情境再现和对比法理解罗马法的内 容;讨论法学习罗马法的评价,认识法律的价 值以及罗马法对于我国法制改革的影响。 教学重点:罗马法的主要内容。 教学难点:罗马法的作用和价值。 教学法:案例法、探究法 一、习惯法到成文法 一、习惯法到成文法 1.罗马成文法诞生的标志是 A.习惯法的废除 B.《十二铜表法》的颁布 C.公平法的制定 D.《民法大全》的编纂 一、习惯法到成文法 三、西塞罗和自然法 自学第三个子目,完成下列问题: 1、西塞罗有哪些头衔? 2、《十二铜表法》、公民法是自然法吗? 3、自然法的核心精神是什么? 4、自然法的出现有什么意义? 《民法大全》 完成于公元530年左 右,又称查士丁尼法 典或国法大全,是东 罗马帝国皇帝查士丁 尼一世下令编纂的一 部汇编式法典,是罗 马法的集大成者。 总结 罗马法的作用和影响 自学113页-114页的内容,完成下面的问题: 课后反思 教学内容有一点多,应注意合理安排。 * * 不列颠 西班牙 非 洲 欧 洲 黑 海 小亚细亚 亚 洲 埃及 高卢 地 中 海 古罗马的发展史 罗马 罗马建城(BC8世纪)王政时代 罗马共和国(BC509年~BC27年) 罗马帝国(BC27年~AD476年) 小城邦 统一意大利 雄霸三洲的大帝国 罗马帝国的维系主要依靠两大支柱, 一是所向披靡的罗马军团, 二是博大而缜密的罗马法律。 罗马法律 为实现正义 哪怕天崩地裂 —古罗马谚语 什么是罗马法? 指BC6世纪末到AD7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。 学习目标 一、从罗马法形式看:习惯法 成文法 二、从罗马法适用范围看:公民法 万民法 三、从法律观念看:自然法 罗马法的分类 所谓习惯法就是未经政府明确承认,没有固定的成文形 式而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方 式,具有很大的伸缩性和不确定性,为保护贵族特权提 供了方便。 自学第一子目,完成下面的问题 1、习惯法存在的时间是什么时候? 2、习惯法存在哪些弊端? 3、《十二铜表法》得以颁布的原因,颁布的时间, 它的内容? 4、如何评价《十二铜表法》? (一)习惯法 1、存在的时间 ; 2、弊端 ; (二)习惯法 成文法《十二铜表法》 原因: ; 内容: ; 罗马建城到共和国初期(BC449年) 贵族垄断立法权、曲解法律 平民强烈要求 法律诉讼程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教等 ——平民与贵族斗争的结果 【第3表】债权人可将无力偿还债务的人.交付法庭判决.直到将其 戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 【第5表】死者的财产需按其遗嘱进行处理。 【第8表】凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到 同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付 300盎司罚金; 如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。 【第11表】禁止贵族与平民通婚。 《十二铜表法》 公民1发出这样的感叹:从此我们可以和那些高高在上的贵族在法 律面前平等啦。 公民2说:但如果他们再打我的话,我就可以依法得到赔偿,或者 以牙还牙了 根据《十二铜表法》的内容判断公民1和公民2的说法是 否正确?为什么? 公民1的说法错误,第3表和第11表根本没有体现平等,还是以 前那些条条框框,维护贵族的利益更多。 公民2对,这在一定程度保护了我们平民的利益,限制贵族专权。 而且白纸黑字,就不怕他
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