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这篇小说除了写一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，想到苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声中可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。我们很欣喜地看到，在当时的敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。 小组合作: 芦花荡的景色这么优美，你能在课本里找出有关这方面的环境描写吗？想想它们有什么作用？ 景物描写一般有以下作用： 渲染环境气氛 烘托人物精神境界 推动情节发展 加强抒情韵味 环境 环境描写 例子： 1、 P.10第1段 2、P.10第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了” 3、P.12第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” 4、P.15第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响” 5、P.17第55段“第二天，……水面上浮着一层烟气。” 6、 P.17第55段“水淀里没有一个人影……落到大荷叶下面歇凉去了。” 7、P.17第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动” 8、P.18第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒” 1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去 了。” 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上 “敌人”点明了社会环境。 “……滴落……”夸张，写出淀水的晶莹明澈，给人幻觉。 “……躲避…