广东省茂名地区2007-2008学年度高三历史第一学期期中联考 人教版.doc

广东省茂名地区2007-2008学年度高三第一学期期中联考 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共32题，每题1.5分 共48分） 统一是中国历史发展的主流和趋势，历代政府为加强统一采取了各具特色的不同措施。回答1—3题。 1．钱币蕴涵着丰富的历史信息，下列钱币中，反映出由分裂到统一的时代变迁，并极大地 促进了国家统一的是 （ ） 半两钱 五铢钱 开元通宝 交子 A． B． C． D． 2．我国古代中央政权对西部地区管理和开发，率先考虑的问题是 （ ） A．推行和亲政策 B．推行垦荒屯田 C．设置管辖机构 D．发展民族经济 3．下列巩固国家统一的措施中与康熙帝有关的是 （ ） ①反对准噶尔贵族的分裂势力 ②赐给西藏五世班禅以“班禅额尔德尼”的封号 ③设台湾府 ④平定维吾尔贵族大和卓与小和卓兄弟发动的叛乱 ⑤平定“三藩之乱” A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 思想和制度创新是人类社会进步发展的重要体现。回答4—7题。 4．商鞅变法的法令中，对社会转型起重要作用的是 （ ） A．“燔诗书而明法令” B．“废井田、开阡陌” C．“连什伍，设告坐之讨” D．“禁游宦之民而显耕战之士” 5．元朝创立的行省制度对后世产生了深远影响，这主要是指 （ ） ①推广了奉汉的郡县制 ②加强了中央对边疆地区的管辖 ③奠定了今天中国行政区划的基础 ④巩固和发展了统一的多民族国家 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，禁传其学术，具存深意矣。”中国封建士大夫的这种态度，表明的实质问题是 （ ） A．西学动摇了中国文化存在的根基 B．18世纪前西方的文化侵略 C．以儒学为主体的封建思想根深蒂固 D．士大夫承认了西学的先进地位 7．历史上的改革往往因专注救治前朝制度之弊，忽视了新创制度存在的潜在危害而给社会 带给来严重有问题，以下各项突出说明这一点的是 （ ） ①北宋军事改革 ②北宋财政改革 ③王安石募役法 ④商鞅按军功授爵 ⑤唐实行募兵制改革 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤ 富民强国是历史的经验，只有民富，才能国强。回答8—10题。 8．战国时期，下列诸子更具富民思想的是 （ ） A．老子 B．孟子 C．荀子 D．韩非子 9．秦国能统一六国是国强的结果，但统一后，没有实行富民政策，短暂而亡。秦统治者违 背富民政策的主要做法有 （ ） ①徭役繁重 ②刑罚严酷 ③赋税沉重 ④焚书坑儒 A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．①② 10．贞观二年，太宗谓待臣曰：“凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可其乎？”这段话反映的基本思想是 （ ） A．以民为本，与民休息 B．以农为本，重农抑商 C．以民为本，戒奢从简 D．以农为本，轻徭薄赋 我国自古以来就是一个多民族的国家，民族政策因时而异。回答11—12题。 11．读下面两图，与《昭君出塞》相比，《步辇图》反映出唐朝民族关系的突出特点是（ ） A．通过各亲的手段有效加强了对边疆地区的管辖 B．采取册封的方式迫使少数民族政权臣服 C．凭借先进的经济文化形成对周边民族巨大的向心力 D．通过互派使者的方式加强对少数民族的管理 12．《明史》载：“洪武初，西南夷来归者，即用原官授之。”这条材料可以用来说明明朝对西同少数民族地区的统治沿袭了元朝的哪一位做法？ （ ） A．大规模“改土归流” B．设置行中书省，由中央委派官员管理 C．由宣政院直接管理 D．设立宣慰司、土右府等管理 制度的变迁反映了中国历史发展的基本进程。回答13—14题。 13．柳宗元的《封建论》说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡专权而促”。文中的“封建”应该是指 （ ） A．分封制度 B．封建制度 C．郡县制度 D．中央集权制度 14．隋唐时期科举制度取代九品中正制度的重要影响不包括 （ ） A．扩大了隋唐的政权基础 B．大大加强了中央集权 C．提高了官员的文化素质 D．束缚了读书人的思想 构建和谐社会一直是人们的良好愿望，自古就有