首届全国中学物理新课程高效课堂教学设计群英大赛的通知.docVIP

首届全国中学物理新课程高效课堂教学设计群英大赛的通知中国教育学会物理教学专业委员会主办中学物理教学参考杂志社承办首届“全国中学物理新课程高效课堂教学设计群英大赛” ? ? 2011年是中国教育学会物理教学专业委员会成立三十周年，三十年来物理教学专业委员会一直致力于我国中学物理教育的研究与实践，为了纪念物理教学专业委员会成立三十周年，推动我国基础教育课程改革的深入开展，交流和传播物理教师在课程改革实践中取得的成果和经验，促进教学改革、创新与教师专业化发展，我会定于2011年1月10日～201110月1日举办首届“全国中学物理新课程高效课堂教学设计群英大赛”，大赛由中国教育学会物理教学专业委员会主办、中学物理教学参考杂志社承办。现将有关事宜通知如下： ?一、大赛宗旨 ?1.为全国中学物理教师提供一个学习、交流、研究、推广教学新理念和教学经验的平台。 ?2.为建设研究型中学物理教师队伍，发现和培养优秀物理教师创造有利条件。 ?3.充分发挥中国教育学会物理教学专业委员会的引领作用和专业媒体平台优势，切实为全国广大中学物理教师和物理教育工作者提供优质服务。 ?4．促进全社会对物理教学、物理教师和物理学的关注，促进中学物理教学改革的深入发展。 ?二、大赛内容 ?初中、高中物理高效课堂教学设计文本，或相关视频资料。 ?三、大赛主要议程 1．征文 ?（1）课题选择办法 ?按照初、高中物理课标教科书（版本不限）各章节，自由选题。 ?（2）征文要求 ?请作者在作品题目下注明姓名、单位、邮编、电话、电子信箱、课例年级和教材版本，另附单独的照片文件和个人简介。邮寄作品请在邮件左下角注明“高效课堂”字样；发送电子作品，请在主题中注明“高效课（初或高中）”字样。?（3）收费 ?每篇课例参评费50元，用于评审、证书打印、证书邮寄、通讯联系等活动。寄发论文时请将评审费一并汇款，并在汇款单附言栏内注明“高效课堂”字样。汇款人姓名、地址与参评论文中的姓名、地址保持一致，且书写清楚。 ?（4）作品发送地址 ?qyds2011@163.com ?参评作品请寄：西安市陕西师范大学校内　中学物理教学参考杂志社，叶姣荣收； ?汇款请寄：西安市陕西师范大学　中学物理教学参考杂志社财务科　齐英　收。邮编：710062，029联系人：叶姣荣。 ?（5）征文时间 　　　　2011.1.102011.10.1（投稿以当地邮戳日期或电子邮件发送时间为准）。 ?2．大赛的评比办法 ? ?（2）获奖名单将在中国教育学会物理教学专业委员会网站和《中学物理教学参考》杂志上公布。获得一等奖作品的作者择优参加2011年中国教育学会物理教学专业委员会成立30周年大会展示交流；其中优秀作品将在《中学物理教学参考》“课例点评”栏目展示，并附专家点评。? ?3．作品出版　 ?获奖作品全部集结出版，适当收取工本费，由中学物理教学参考杂志社公开出版《高效课堂设计》杂志专辑和电子期刊专辑，向全国推广和传播物理教师在课革实践中取得的成果和经验。出版后，向每位作者赠送该专辑一本。 ?中国教育学会物理教学专业委员会 中学物理教学参考杂志社 2011.1 自命题：电磁感应 发电机教学设计； 电路连接的基本方式教学设计； 平面镜成像教学设计； 磁场对电流的作用 电动机教学设计 14.探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11所示. (1)本实验,我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流? . (2)通过对比图______与图_____可知,产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过对比图______与图_____可知,产生感生电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动. (3)若图9中AB棒不动,磁铁左右水平运动,电路____感应电流.(选择“有”或“无”) 关于开展“全国中学教学设计创意大赛”的通知 ? 国家实施基础教育课程改革以来，中学广大教育工作者用自己的实际行动为我国课程改革做出了积极贡献。为梳理、总结、宣传、推广课改十年来我国中学教育工作者在新课程教学改革工作中取得的有益经验和研究成果，全面展示广大中学教师课堂教学设计的最新创意，探索提高中学课堂教学效果的有效途径和方式，我中心拟面向全国中学教育工作者开展教学设计创意大赛活动。此项工作具体由陕西师范大学出版总社基础教育研究院（中学教学参考杂志社）承办。现将有关事项通知如下： 一、大赛目标 1．面向全国初中、高中两个教育学段全部课程的课堂教学工作，征集、评选和表彰优秀的教学设计创意作品。 2．全面展示基础教育课程改革十年来中学教师课堂教学设计的最新成果，总结交流经验，进一步推动课堂教学改革。 3．激发广大中学教师聚焦课堂、钻研教学的创新意识，促进广大教师积极探索教学设计的新思路、新