画风教学设计 明星小学 夏月桂.docVIP

《画风》教学设计教学目标???? 1.读懂课文，领会文中小朋友的创意。????2在读懂课文的基础上，训练学生的口表达能力。????3.懂得事物之间是有联系的，培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。????教学重点???? 朗读感悟文中小朋友的创意。????教学难点???? 培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。????教具准备???? 多媒体课件。????学具准备???? 绘画纸，水彩笔或蜡笔、油画棒一激趣导入在上节课中，我们认识了三个活泼可爱的小朋友，今天呀，他们也来到了我们的课堂，（出示课件）自主探究他们是怎风的？请你找出描写他们画风的句子，用把它划出来。（生找）你喜欢谁画的风，就把描写他画风的句子多读几遍。（生读）他们是怎样把风画出来的？课件随机出示???? 1、 宋涛“宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。”???? 师相机指导：从他的话中，我们听出有风了吗？你觉得怎么读才可以让我们感觉到风呢？当宋涛，，画得怎么样？（生评：不对，应该是斜斜的对呀，差不多，也可以呀。（生指出是风把雨丝吹斜了，所以要画斜的）老师明白了，你们真了不起，现在请你们再用朗读告诉应该怎么画吧（学生再次读，老师改正）???? 宋涛画的风，风藏在画的哪里呀“风来了，风把____吹____了，风藏在______里”风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。） 看看你多了不起，这么快就作了一首诗???? 百度搜索下雨图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%AA%CF%C2%D3%EA%C1%CBin=28133cl=2lm=-1st=pn=16rn=1di=4369645725ln=1974fr=fm=rs5fmq=1332227844562_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn1-1di82909584525objURLhttp%3A%2F%2F%2FUpload%2Fjpg%2FTPSC%2F2009%2F9%2F200909071215315354.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcategory_116%2Findex_6.aspxW650H431T8529S44TPjpg 2、你们喜欢谁画的风？她又是怎么画风的？?陈丹“她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”师相机指导：你能让我们听到风的声音吗？为什么要重读“弯弯”呢？/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%BA%B7%E7%20%BF%A8%CD%A8%CD%BCin=29540cl=2lm=-1st=-1pn=10rn=1di=122666888100ln=1959fr=fm=resultfmq=1332227599089_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn13-1di77129564370objURLhttp%3A%2F%2F%22F3001882_102009072_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F2%2F60%2F2863fb9fc5feb2f9.htmlW960H1024T7737S62TPjpg 3、赵小艺画的风还没欣赏。想看看吗？四人组合作，读风、（强调读出风声）画风、说风、写风（写板书）等方法把赵小艺的画展示出来行吗？赶快分工，准备吧！请一组汇报。展示，其余生评议。 百度搜索风车图片 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B7%E7%B3%B5%20%B6%AF%BB%ADin=1807cl=2lm=-1st=-1pn=3rn=1di=102306939810ln=2000fr=fm=resultfmq=1332227973617_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn3-1di102306939810objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdownload%2F2010%2F07%2F27%2F_5022d68fc4f6.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fdownload%2Fdownpage%2Fflashdown%2Fid%2F1800367%2Fmid%2F9877W352H416T9843S126TPgif 【设计意图】 通过形象生动的图片，给了孩子们视觉的美感，在欣赏的同时，也感受到了课文的真实情境。更加有效的帮助孩子们理解课文。 三个小朋友把看不见，摸不着的风画出来，心情是怎样的？应该用