《孔乙己》1要素.ppt

对比 外貌 动作 语言 身材高大 盘着腿 脸色青白 脸黑而瘦 穿长衫 穿破夹袄 排 摸 争辩 不十分争辩 探究孔乙己性格中矛盾的表现？ 孔乙己是站着喝酒但又 （ ）的人。 ???? 孔乙已是穷得将要讨饭但又（ ）的人。 ???? 孔乙已是以读书人自居但又（ ）的人。 ???? 孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ ）的人。 ???? 孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ ）的人。 ???? 孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又（ ）的人。 ???? 孔乙已是个使人快活但又（ ）的人。  穿长衫 偶尔偷窃 从不拖欠酒账 好喝懒做 把“半个秀才也没捞到”当 作伤疤 遭到冷遇 无人关心 人物描写方法 外貌（整体、肖像、服饰） 揭示特殊身份、揭示出懒惰而又死要面子的性格特点。 语言 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特点。 动作、神态 揭示他追求功名的思想和善良的心地。 对比 揭示他一步步走向死亡的悲剧命运 ? 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自命清高的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。 1、分析孔乙己的人物形象。 这样的孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？ 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他， 别人也便这么过。 结构上： 内容上： 概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在 人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。 承上启下 过渡 孔乙己 笑 谁在笑？ 思考讨论文章的“笑” 《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？作者这样安排线索用意何在？ 如何理解各种人对孔乙己的取笑？ 课文几次写到笑，各有什么不同的含义？ 第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。 第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。 第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。 第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。 第五次是孔乙己最后一次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，当时社会人跟人冷漠无情。 孔乙己周围的人物 长衫主顾 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 问题1：孔乙己使哪些人快活？ 问题2：孔乙己的哪些方面使人快活 ？ 酒客 掌柜 孩子 “我” 语言被嘲笑 行为被嘲笑 外貌神态衣着被嘲笑 遭遇被嘲笑 小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？ 小伙计的笑是解脱的笑。掌柜的笑是没有人性的自私而卑劣的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真无邪的笑。 长衫主顾: 掌 柜: 短衣帮: 小伙计: 孩子们： 揭露和批判 同情又批判 笑的艺术效果 小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这哄笑是麻木的笑，揭露世人的冷漠与麻木，衬托孔乙己的悲剧。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表明孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。 ——使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义 ３、在孔乙己身上寄托了作者 怎样的情感？　　 哀其不幸，怒其不争 第一部分（1－ 3）交代故事的时