澄海区2007期末考试高三数学理科评分标准.doc

澄海区2007－2008学年度第一学期期末考试 高三级理科数学参考答案与评分标准 一、选择题(每小题5分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C D B D C A D 二、填空题（每小题5分， 13至15题为选做题， 只选做其中两题， 三题都做者只把第14、15题的得分计入。 凡是有两空的，第一空2分，第二空3分） 9. ， 8 10. 15, 15 11. 2, 12. 132 13. y2=x 14. （写成集合或不等式的形式答案正确的都给分）15. 16. （本小题满分12分）已知函数f(x)=4sin2(+x)-2cos2x-1（） （1）求的最大值及最小值； （2）若不等式|f(x)－m|2恒成立， 求实数m的取值范围 解：（Ⅰ）∵ （3分） 又∵ （5分） 即 ∴ymax=5， ymin=3 （7分） （Ⅱ）∵ （9分） ∴ 解得 （11分） 即所求的m的取值范围是（3, 5）. （12分） 17. （本小题满分14分）如图，已知正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，底面边长AB＝2，侧棱BB1的长为4，过点B作B1C的垂线交侧棱CC1于点E，交B1C于点F， （1）求证：A1C⊥平面BDE； （2）求A1B与平面BDE所成角的正弦值。 （3）设F是CC1上的动点(不包括端点C)，求证：△DBF是锐角三角形。 （1）证明：由正四棱柱性质知A1B1⊥平面BCC1B1，A1A⊥平面ABCD， 所以B1C、AC分别是A1C在平面CC1B1B、平面ABCD上的射影 ∵ B1C⊥BE, AC⊥BD, ∴A1C⊥BE , A1C⊥BD， （2分） ∴ A1C⊥平面BDE (4分)。 （直接指出根据三垂线定理得“A1C⊥BE , A1C⊥BD”而推出结论的不扣分) （2）解：以DA、DC、DD1所在直线分别为x、y、z轴，建立坐标系，则，，，∴， (6分) ∴ (7分) 设A1C平面BDE＝K， 由(1)可知，∠A1BK为A1B与平面BDE所成角，(8分) ∴ (9分) 证明：设点F的坐标为（0, 2, z）(0z≤4), 则， 又|DB|=，故△DBF是等腰三角形，要证明它为锐角三角形，只需证明其顶角∠DFB为锐角则可。 (11分) 由余弦定理得cos∠DFB= ∴∠DFB为锐角, (13分) 即不论点F为CC1上C点除外的任意一点, △DFB总是锐角三角形.(14分) 说明: 若没有说明三角形为等腰三角形而只证明一个角是锐角,或只证明底角是锐角的“以偏概全”情况应扣2分） 18. （本小题满分14分）通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间。讲座开始时，学生兴趣激增；中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散。分析结果和实验表明，用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力，x表示提出概念和讲授概念的时间（单位：分），可有以下的关系式： 开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多少时间？ 一个数学难题，需要55(或以上)的接受能力，上课开始30分钟内, 求能达到该接受能力要求的时间共有多少分钟? 如果每隔5分钟测量一次学生的接受能力，再计算平均值M=，它能高于45吗？ 解：（1）0x≤10时，有f(x)=-0.1x2+2.6x+43=-0.1(x-13)2+59.9 故当0x≤10时，时，f(x)递增，最大值为f(10)=-0.1×(-3)2+59.9=59; 显然，当16x≤30时，f(x)递减，f(x)-3×16+107=59. 因此，开讲后10分钟，学生达到最强的接受能力（值为59）， 并维持6分钟； （5分） (2) 依题意, 当0x≤10时，令f(x)≥55,则(x-13)2≤49, ∴6≤x≤10; （7分） 当10x≤16时，f(x)=59符合要求；（8分） 当16x≤30时，令f(x)≥55,则x≤17 （9分） 因此，学生达到（或超过）55的接受能力的时间为17－6＝11 (分钟)；（11分） (3)f(5)=53.5, f(10)=59, f(15)=59, f(20)=47，f(25)=32, f(30)=17 所以M=≈44.645. （13分） 故知平均值不能高于45. （14分）