三年级下册语文_练习6.ppt

练 习 6 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省略，可以加上省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 可以从花草树木的种类及种植的位置等方面考虑。 将建议可行化：小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。 评选最佳建议。（自评与互评相结合。 * 苏教版三年级下册语文 观察例字，发现这类汉字的书写要点——上紧下松。 对于别人的成功或失败 采取旁观态度。 是军队暂时不行动，等待时机。 办事过于急躁。 妄，盲目。轻，轻率。 不经慎重考虑，盲目行动。 比喻挑起事端或进行破坏活动。 指敌人准备进行攻击 或坏人策划破坏活动。  像雷一样猛烈，像风一样快。 形容执行政策法令等严厉而迅速。 一听到消息就立刻行动。 每排两个成语意思相近，可以连用；每行后一个成语的最后一个字都是“动”；成语的意思都和打仗有关；有些成语出自历史典故。 保护环境 ，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。 功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。 治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。------《古今贤文?? 环境篇》 学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。 *