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三年级下册
第一课 家乡的__________
——凸显特色,绘家乡
教学目标:
引导孩子学会用移步换景的描写方式来介绍自己家乡的风景名胜;
通过描写自己的家乡来表达对自己家乡的热爱之情。
教学内容:
1、教授孩子如何巧用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法将文章写生动;
2、抓住家乡的特点,详略得当地进行描写,给人留下深刻的印象。
教学重难点:
1、引导孩子采用移步换景的方式对自己的家乡景色进行描写;
2、在描述景色的时候要详略得当,突出一两个特点来写;
3、流畅地将心中对家乡的热爱之情表达完整。
教学教具准备:
PPT 、游戏对抗、扩音器、贴纸、红笔
教学过程:
第一课时
认识新同学+自我介绍+说明纪律 (8分钟)
师:同学们,新的一年开始了,老师非常高兴在这里见到大家,各位宝贝们,新年快乐。你们将在这里跟着老师学习到关于作文的新知识,孩子们,期待吗?
生:期待。
师:老师发现啊,咱们班上来了一些新同学,我们一起去认识一下他们吧!(让新的同学自我介绍)
生:我叫……来自于……
师:真棒。非常高兴认识你们,希望你们能从老师这里学到很多的知识。那我认识了你们,可你们还不认识我呢!好,谁来介绍下老师姓什么呢?(请老生来介绍自己姓什么)
生:我的作文老师姓
师:谢谢xxx,上个学期,老师还给你们布置了寒假作业,都做完了吗?
生:做完了。
师:真棒。现在拿出来给老师检查,老师有礼物给你们哦。
(检查寒假作业)
师:所谓国有国法,家有家规,老师班上也有自己的班规,上课时能说话吗?
生:不能。
师:想发言要怎样?
生:举手。
师:在老师讲课的时候能随意插嘴吗?
生:不能。
师:对的,这就是我们班的班规:上课不说话、发言要举手、插嘴是不对。你们能做到吗?
生:能。
师:真棒。表现好的同学我会有奖励给他的哦,那就是老师手上的学币,是不是每个同学都能得到呀?
生:不是。
师:对的。只有表现好的同学才能得到哦!好,现在我说1、2、3,你们说?
生:坐端正。
师:真棒。
游戏对抗 (3分钟)
师:老师知道,在之前过年的时候呀,同学们都得到了许多红包,对不对?
生:对。
师:那今天老师也带来了许多红包,里面虽然没有钱,但是里面可是有你们一直想要的学币,大家想不想得到?
生:想!
师:那可要看看你们有没有本事从老师手里抽走咯,大家准备好没?
生:准备好了。
操作方法:1、准备多个放有学币的红包;
2、由课堂发言积极者抽取
小游戏:你说我猜
出示图片,猜测图中景点所在的省份;
岳阳楼:自古有“洞庭天下水,岳阳天下楼”之誉,与江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。范仲淹《岳阳楼记》。
黄鹤楼: “天下江山第一楼”位于湖北武汉武昌长江南岸蛇山峰岭之上。建在城台上,台下绿树成荫,远望烟波浩淼,享有“天下绝景”之称。
滕王阁:是南方唯一一座皇家建筑,因初唐诗人王勃诗句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”而流芳后世。
苏州园林:苏州古典园林作为中国园林的代表被列入《世界遗产名录》。是中华园林文化的翘楚和骄傲。
趵突泉:被誉为“天下第一泉”。 泉水一年四季恒定在18℃左右,严冬,水面上水气袅袅,像一层薄薄的烟雾,一边是泉池幽深,波光粼粼,一边是楼阁彩绘,雕梁画栋,构成了一幅奇妙的人间仙境。
师:刚才欣赏了那么多省份的代表性建筑,感受了别人家乡的美,那你们想不想把自己的家乡也介绍给别人呢?
生:想。
师:今天我们就一起来说说家乡的———。你们发现了没,新学期新面貌,我们的作文题目也发生了改变!这个题目和我们以前看到的有什么不同?
生:题目没有写完。
师:没错。像这样的作文题目我们称之为是半命题作文。就是在写作文之前要先把作文题目补充完整。那介绍家乡,你会介绍家乡的什么?
生:美丽的景物,好吃的,特产······
师:没错。介绍自己的家乡不但可以介绍景还可以介绍物。我们一起来看看贝贝今天又给了我们什么样的写作要求。翻开书第2页。
师:知道写作要求后我们就立刻写作文这样行吗?
生:不行。
师:没错。我们还需要一位朋友的帮忙,那就是好词朋友。
四、 文学积累 (10分钟)
词: 引人注目 各式各样 造型别致
腾空而起
句子:
远看古塔,像巨人矗立在青山绿水旁;近看似擎天大柱顶天立地。
拱桥像一个单峰骆驼的背,从正中突然向空中隆起,像一个山尖,给人一种险峻的印象
操作手法:
1、师给学生不认识的字标上拼音,带读。
2、全班有节奏齐读。
3、学生解释词语的意思,如有难点,
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