《第七章幼儿游戏心理与教育.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、游戏的心理结构 1、心理主动维度————游戏的认知特性 自我导向 灵活性————控制内部语言 心理主动性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、活动强度维度———游戏的情感特性 内在动机 内部控制力 假装 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、游戏是一种意向性活动 与认知活动相对应 肯定或正向的意向性活动 2、游戏是可观察的行为 认知行为 宣泄行为 交往行为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、游戏是一种情境性活动 条件: A、一批熟悉的同伴、玩具或许可引发儿童兴趣的操作材料————物质条件 B、最低限度的指导行为或介入行为 C、成人与儿童之间的协定 D、创设友好的氛围,使儿童感到舒适和安全 E、制订计划,降低儿童疲倦、饥饿、患病或紧张经历的可能性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、游戏动机理念 1、能量过剩与能量缺失 (1)剩余精力说 (2)松弛说“一朵不结果的花” 2、生活预备与欲望满足 (1)生活预备说 (2)生长说 (3)“新瓶装旧酒” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、游戏动机系统 1、儿童的需要与游戏动机 对爱和安全感 的需要 对新体验的需要 对责任感的需要 对赞扬和认可的需要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、儿童游戏动机系统 游戏动机系统 游戏动机背景——儿童需要与活动 游戏动机的教育问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、儿童游戏的发展过程 1、探索性活动 2、感觉运动 练习性游戏 3、假装 象征性游戏 4、规则游戏 5、象征性规则游戏 6、结构游戏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、儿童游戏发展的特点及年龄特点 1、儿童游戏发展的特点 以游戏类型的变化表现出来 游戏类型的数量在不同年龄阶段各有不同,基本上呈倒U形关系 游戏所用的时间,随年龄的增长而逐步减少 儿童游戏没有一定的模式 用于特定时间的游戏,相反随着年龄的增长而增加 与非游戏活动有着系统的联系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档