《笋芽儿》第二课时要素.ppt

* * 3 笋 芽 儿 猜字谜 “车”下脚一“双”，落地声声响。 轰 地里有个宝，“牙”上长棵草。 芽 笋 唠 钻 扭 轰 漆 揉 唤 辫 豪 冈 润 滋 抚 呼唤 漆黑 钻出 唠叨 爱抚 滋润 山冈 笋芽儿 揉眼睛 轰隆隆 长辫子 扭动 自豪 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿奋发向上的精神。 2.读好不同角色的语气。 3.学会写4个生字。 自学提示： 1.你知道笋芽儿是怎么生长的吗？ ? 2.在笋芽儿的生长过程中 都得到了哪些帮助？ ( )低声呼唤笋芽儿 ( )用粗重的嗓音呼唤笋芽儿 ( )不停地唠叨笋芽儿 春雨姑娘 雷公公 笋芽妈妈 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿: “笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!” 是谁在叫我呀？ 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ” 轰隆隆! 轰隆隆! 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的呢？ 泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍—— 石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍—— 树根、草根把她缠疼了，但笋芽儿仍—— 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 她看到了____________________。 她看到了___________________， 听到了_____________________。 啊，多么明亮、多么美丽的世界呀! 多美好的春光啊! 我要快快长大! 笋芽儿真幸福呀! 春雨姑娘( )她，( )她。 太阳公公( )她，( )她。 笋芽妈妈( )她，( )她。 春风姑娘( )她，( )她。 *