口语交际·习作五讲述.pptVIP

5、联想式结尾。 《一位修伞的老爷爷》 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。 范文欣赏 我的小伙伴 他，长着一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸蛋。特别是他的那双巧手，让我实在佩服。他，就是我的小伙伴——张杨。 说他手巧，这可是真的。有一天，我从市场买了一个“七品芝麻官”的塑像，把张杨叫到我家说：“大家都说你手巧，那你就照着这个塑像捏一个泥人给我看看！泥我早就给你准备好了。” 张杨把泥拿到写字台上，揉了揉，捏了捏，不过几分钟，“七品芝麻官”的身子挺直了，然后，他又捏了个头。一个“七品芝麻官”诞生了。我仔细看了看，他捏的和我买的“七品芝麻官”塑像几乎一模一样。我看着这小小的工艺品，赞不绝口，他却说：“那有什么！”我想他一定是“泥人张”的后代，或者他从祖辈那里遗传了泥工的基因。 他不仅手巧，而且学习成绩也很好，每次考试总在班里名列前茅。但让我佩服的不是他的学习成绩，而是他的宽容。 有一次，我们班上美术课，需要调水彩把自己画的画涂上颜色，张杨的同桌宋明不小心把水彩盘弄翻了，都洒在张杨的新衣服上，这件衣服可是张杨的姑姑特意从美国给他寄回来的，他可喜欢这件衣服了。我以为张杨会发火，谁知， 张杨急忙说：“没事的，宋明，我回家洗洗就好了，你的水彩洒了，用我的吧！”全班同学都向张杨投来敬佩和赞许的目光。 瞧，这就是我的小伙伴——张杨，我真的要向他好好学习，我为