北大师版一年级数学上册-有几只铅笔.ppt

目录 一、说教材 （一）说课内容 （二）教学分析 （三）教学目标 （四）教学重难点 （五）教学准备 二、说教法 三、说学法 四、教学过程 （二）教学分析 《有几枝铅笔》是北大师版一年级数学上册第三单元加减法的第一课时，是学生学习加法的第一节课。是加、减法的基础，并为今后加法应用题的理解打下基础。 学生虽然是第一次接触加法，但是在他们的实际生活中，已经有了丰富的生活经历，要正确理解加法的意义并不一定困难，关键在于帮助学生建立加法的数学模型并进行解释运用。所以这节课的设计思路就是以“问题情境——建立模型——解释和应用”为主线展开数学活动，利用学生熟悉的事物创设大量的情境，唤醒他们已有的经验，在动手操作的活动中逐步体会加法的实际意义，列出不同算式，在说一说、算一算中发现自己身边的加法问题，让他们在学习的过程中随处都能感受数学与生活的密切联系，善于发现和解决身边的数学问题。这样让学生感知学习知识的必要性。为今后学习加、减法打下基础。 （三）、教学目标 1、在具体情境和活动中，让学生体验加法的含义，并学会5以内数的加法。 2、初步培养学生提出问题，解决问题的能力，让学生在学习过程中体验学数学的快乐。 3、初步培养学生观察理解能力以及自主探究的意识。 （四）教学重难点 教学重点：初步了解加法的含义。 教学难点：能根据加法的含义，正确列出加法算式。 （五）教学准备 多媒体课件 小圆片 一个盒子，里面有： 1枝圆珠笔 2把尺子 3个橡皮擦 4个卷笔刀 5枝铅笔 二、说教法 在设计本节课时，根据本节课教学内容、目标、重点、难点，结合学生的年龄特征和认知特点，主要采用探究法、直观演示法、情景教学法等方法进行教学。并借助多媒体教学手段，向学生展示具体、形象、直观的视觉材料，启发学生思维，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、愉快的气氛中主动参与学习的全过程。 三、说学法 在教学中我充分利用学具，让学生用摆、议、说、算等一系列活动，通过小组合作，同桌交流，个人自学，汇报评价等学习方法，使学生在学习中不断地发现问题，分析问题，解决问题，同时让学生在学习中感受发现数学的乐趣。 四、教学过程 一、游戏导入 二、探究学习 1、观察——初步体验 2、探究——深入体验 三、巩固练习 1、基础练习 2、提高练习 3、开放性练习 四、总结质疑 五、作业布置 三、巩固练习 1、基础性练习 引导学生完成“试一试”的题目。 3 1 4 2 1 3 计算下面各题。 1+4= 3+2= 1+1= 2+2= 2+3= 2+1= 先让学生独立完成，教师巡视，指导后进的同学，然后以开火车的形式加以巩固。 2、提高性练习 让学生独立完成，集体交流，并指名说出图意和算式。 4 1 5 2 2 4 让学生独立完成，同桌交流，讨论后，说出括号里应填几？我发现了什么规律？每次多了几个？ 3、开放性练习组织活动：“我的发现”师：今天，同学们学了很多知识，这幅图，老师不说，看谁发现的知识最多？（充分发挥学生的观察力和想象力） 四、总结质疑 这节课，你学会了什么？你有什么收获？还有哪些不明白的？ 五、作业布置 小调查：把生活中发现的加法问题讲给爸爸、妈妈听，并把算式写下来。 附：板书设计 有几支铅笔 摆一摆 1＋3＝ 2＋ ＝ ＋ ＝ 4 2 4 2 3 5