【PPT】第4节噪声的危害和控制要素.ppt

学习目标 知道噪声的定义（两个角度） 了解噪声的来源和危害； 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 自主学习 5min阅读课本42--44页的内容： 什么是噪声？ 噪声有哪些危害？ 如何减弱噪声呢？ 练习 下列声音中．属于噪声的是——(选填序号) (A)城市里汽车发动机的运转声 (B)歌唱时乐器的伴奏声 (C)自习课时的喧哗声 (D)晨读时的朗读声 (E)汽车高音喇叭的尖叫声 (F)夜深人静时的引吭高歌声 (G)装修房间时的电钻声 (H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声 在声源处减弱噪声产生： 给机器安装消声器、静音、静止鸣笛...... 在传播途径处减弱噪声传播： 设置隔音墙、隔音玻璃、植树造林...... 在人耳处减弱噪声进入人耳： 戴隔音耳机、戴耳罩...... 课堂小结 1．从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是：乐音的振动是 ，而噪声的振动却是 ；从环境保护角度来说，一切干扰 的声音都叫噪声 2．“无声手枪”是在 处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳孔，这是在 处减弱噪声的； 教室外噪 声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在 中减弱噪声的． 课堂小结 3．下列判断中，正确的是 ( ) A．人的理想安静环境是0dB B．噪声刺耳难听，但不会导致人患病 C音乐虽好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声 D．在马路和住宅之间植树只是为了美观 课堂小结 噪声的危害和控制 义务教育教科书 物理 八年级 上册 成效中学 郑丹丹 新课导入 谈谈你的感受 新课导入 什么是噪声？ 噪声有哪些危害？ 如何减弱噪声呢？ 噪声的危害和控制 义务教育教科书 物理 八年级 上册 观察上课时两段声音的波形，讨论有什么不同？ 彩云之南 路边 一、噪声 2．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 一、噪声 1.发声体做无规则振动时会发出噪声。（物理学角度） 一、噪声 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 0dB，人刚能听到的最微弱的声音；30-40dB，较为理想的安静环境。 二、噪声的等级和危害 二、噪声的等级和危害 二、噪声的等级和危害 　　《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。 2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 三、噪声的控制 三、噪声的控制 练习：说说下列属于哪一种控制噪声的方法？ 　　让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音…… 实验 你能举出一些生活中采用不同方法控制噪声的实例吗？ 有规则的 无规则的 人类正常休息，学习，工作 声源 人耳 传播途径 C 4．在柴油机排气管上加消声器的目的，是为了使噪声 ( ) A．在传播中减弱 B．在声源处减弱 C.在接收处采取防护措施减弱 D.三者都有 5．在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了 ( ) A ．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C .在人耳处减弱噪声 D.以上答案均不对 B B