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中考专题复习 ——综合性学习的复习 综合性学习的复习目标 《课程标准》对综合性学习的 界定 我们从中领悟到的考点 实际考试中表现出的考点 复习备考建议 《课程标准》对综合性学习的界定 （五）综合性学习 （第四学段的解说） 1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 《课程标准》对综合性学习的界定 （五）综合性学习 （第四学段的解说） 3．关心学校、本地区和国内外大事， 就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4．掌握查找资料、引用资料的基本方 法，分清原始资料与间接资料的主要差 别；学会注明所援引资料的出处。 《课程标准》对综合性学习的界定 我们把上表的内容提炼出来： 组织文学活动→综合性学习必须是语文的综合性学习 选出研究主题，制定简单的研究计划→制定活动计划 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料→提炼信息 关心学校、本地区和国内外大事→关注社会热点问题 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果←读图表 分清原始资料与间接资料的主要差别→合理运用资料 我们从中领悟到的考点 制定活动计划 提炼信息 读图表 运用和利用资料探究 《考试说明》中的界定 注重在语文实践活动中考察探究能力和创新能力（自带）。 实际考试中表现出的考点 例：拟写标语 例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。) 实际考试中表现出的考点 例：开场白设计 例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。 要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可) 同学们：___________“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。 答案示例： 同学们：全国亿万学生阳光体育已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接奥运，走进阳光，走向明天。 友情提醒 主题或宣传标语的要求： 友情提醒 一、综合性学习过程设计： 二、综合性学习开展活动的方式： 开场白的要求： 我校徐宏老师因患严重再生性贫血病（血癌）而在外治疗，当同学们在阳光下快乐学习时，他——徐宏老师，正在病床上与病魔抗争，巨额的治疗费压得他喘不过气来。针对这一现实，请同学们为徐宏老师组织一次募捐，学校请你作为这次活动的组织者，请你完成如下工作： 1、给活动确定一个主题(一条宣传标语)： 2、给活动选取最佳活动方式： 3、为活动设计一个方案： 4、为活动设计一个开场白： 答案示例 1、确定一个主题： 2、选取活动方式： 3、设计活动方案： 4、为活动设计一个开场白： 实际考试中表现出的考点 2008年，北京奥运必将引爆新一轮的奥运风潮，相信今年的中考试题题型必将更加丰富：奥运新闻信息提取、情景交际、标语和广告的拟写、奥运主题活动设计、奥运图表探究、奥运材料审读甚至写作等题型都可能出现。 复习备考建议： 一、吃透教材，提炼主题。 一、吃透教材，提炼主题。 （一）体验成长类 《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》 （二）自然风情类 《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》 一、吃透教材，提炼主题。 （三）语言文字类