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关于近视眼 近视眼(myopia)：也称短视眼。因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光经过眼的屈光系折光之后在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚图像，但视力未受影响。 近视眼分类：分为真性近视和假性近视，做检查时复光检验出度数并有散光则为真性近视，未检验出有散光则为假性近视。10岁以前发现近视则为先天性近视，10岁之后为青春期近视。 近视眼病因：（1）先天因素：a、遗传：父亲或母亲有较高度数的近视，极易遗传给小孩 b、变异：父母没有严重近视，小孩却有近视。 ?? （2）看近：如看书、作业、看电脑、电视等，人眼在看近时晶状体会变凸，眼球内转变长，均可引起、加重近视。 ?? （3）散光引起：散光眼看物像时总是一个方向清楚而另一个方向朦，总要使用部分调节，或眯眼、偏头看才稍微清楚些，均可引起、加重近视。 ? ?（4）弱视引起：弱视眼多伴有散光，加之其视力低下，看电视或看物时常走得很近而引起、加重近视。? 近视眼防治：大致可分为三点——眼部按摩，仪器治疗，食疗。眼部按摩通常只是放松眼部松弛，解除眼疲劳。食疗也是一种辅助疗法，补充眼睛发育所需营养。仪器治疗锻炼眼睛后离焦，后调焦。防治近视发展，并对假性近视治疗效果极佳。 ?具体防治方案：1、50～225度近视（散瞳验光确诊）： ?（1）戴镜，首次视力矫正到1.0，复诊矫正到1.2。仅看远（如看电视、黑板等）时戴； ??（2）每半年验光一次，动态观察近视变化； （3）发展较快时，用K型远化镜抵消看近调节，并矫正写字姿势。 2、250～50度近视（散瞳验光确诊）： （1）戴镜：视力矫正到1.2，整天戴； （2）首选贴片式远化境（或自动式)：看书写字看电视电脑时用； （3）加用眼灵敏仪，可增强效果。 3、600度以上高度近视（散瞳验光确诊）： （1）戴镜：视力矫正到1.0，整天戴； ??（2）看书写字看电视电脑时，用贴片式远化镜或自动远化镜； （3）加用眼保健操仪或谐振镜（眼底无明显变性），效果更好。 ?4、近视发展快（每年发展超过100度）： （1）戴镜：视力矫正到1.2，整天戴； （2）首选近视灵敏度仪，加用贴片式远化镜看近或台式远化镜效果更好。 5、高度近视伴弱视（＜8岁 ）： ??（1）戴镜：视力矫正到最高，整天戴； ??（2）弱视治疗：尽可能治到1.0以上，有助预防高度近视引起的眼底出血、视网膜脱 ?离及视力、失明； ??（3）戴远化镜，加用眼保健操仪。 6、近视伴有200度以上的散光（或以散光为主的近视）： （1）戴镜：视力矫正到1.2，10岁以下，整天戴，10 岁以上可平时不戴，看远时戴； （2）首选眼球谐振镜（扩张眼球松调节并缓解散光）； ? （3）加用贴片式远化境可增强效果。 7、近视发展较快，其它方法不能有效控制者： （1）危害性：a、很容易发展成为高度近视； b、变成高度近视继发眼底出血、视网膜脱离而失明。 （2）治疗原则：a、检查并调整眼镜度数，补足散光，调正光学中心，调整镜架，减少镜片顶点距离，调镜腿及鼻托防镜架下滑； b、查眼轴，调大眼镜框，扩大视野； c、双关键点控制：①贴片远化镜； ②近视灵敏镜； ③电视电脑镜用于降低部分混合性近视。 8、学龄前近视： （1）危害性：a、终身发展,容易发展成为高度近视； ???????????????? b、一般的预防措施无效； ???????????????? c、容易合并弱视，加重近视； ??? （2）治疗原则：a、早用远化镜； ?????????????????? b、远化镜不能控制时，加用灵敏镜； ?????????????????? c、弱视仪治疗。 9、中小学生高度近视： （1）危害性：a、容易在剧烈活动中视网膜出血脱离； ???????????????? b、学习任务重，易诱发快速发展； ???????????????? c、伴调节麻痹，眼灵敏度极差； ??? （2）治疗原则：a、限制剧烈活动：如打篮球、跳高、跳水等； ?????????????????? b、看书写字上网用远化镜； ?????????????????? c、早用灵敏镜，维持眼睛一定的灵敏度。 10、中度以上近视伴弱视： （1）危害性：a、弱视可加重近视； ???????????????? b、近视在弱视治疗汇总易发展成为高度近视。 ??? （2）治疗原则：a、尽早治愈弱视； ?????????????????? b、弱视仪必须带有防近视装置：如远化镜或灵敏度训练装置。 11、变性近视： （1）危害性：a、易视网膜出血、脱离； ???????????????? b、伴有调节麻痹，眼灵敏度极低。 ??? （2）治疗原则：a、限制剧烈活动； ?????????????????? b、早用远化镜； ????????