历史必修三导言.ppt

* 新的起点、新的成长 历史必修三导言 一、宽广的视野 二、敏锐的思维 三、良好的记忆 四、严谨的表述 五、丰富的情感 文科生应该具备哪些素质？ “历者，经历也；史者，记录也。” ——东汉许慎《说文解字》 史料： 史料解释： 历史叙述： 历史评价(史观) ： 对史料的解读，不加入个人观点 对历史的描述、记录 历史学的基本要素 对历史的记录 对历史的分析评价 史料、史料解释、历史评价 　　　孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；他又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正的行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 关于二战日本投降的3种说法 1、 “毛泽东选集”第四卷 “抗日战争胜利后的时局和我们的方针” （一九四五年八月十三日）一文中，明确指出“苏联的参战，决定了日本的投降”，而不是美国的原子弹。 2、 “文革”期间，中苏关系进一步紧张，另一方面，为了说明中国共产党在抗日战争中的历史作用，报刊宣传的口径是“在中国共产党领导下的新四军、八路军和人民战争的力量打败了日本帝国主义，迫使日本政府投降”。 3、