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学习目标 进一步提高读整本书的能力。 用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。 简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。 初步理解神魔小说的一些艺术手法。 阅读课文（P161） 了解作者； 了解作品； 了解人物； 理解作品的思想与艺术。 主要事件： 1、孙悟空大闹天宫；2、三打白骨精；3、车迟国斗法； 4、女儿国遇难； 5、真假美猴王； 6、智取红孩儿； 7、三调（借）芭蕉扇等 白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 读课文中的精彩片断，回答下列问题 1.“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？ 2.铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？ 一、填空题 1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_________等神通，又从龙宫索取_________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，做了唐僧大徒弟，取名_______。 2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是 ；憨态可掬、好耍小聪明的是 _ ，法名是 ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 。 3、《西游记》有许多脍炙人口的故事，如三打 __ 、大闹 、真假 ____ 、三借 __。 4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是 ： 。 5、一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。(??? ???????) 7、填人名，补足歇后语。 （1）( )照镜子——里外不是人 （2）( )见高小姐——改换了头面 （3）( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患 8、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是（ ）。 9 、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为__________、孙悟空被封为_______、猪八戒封为________、沙僧封为__________和白龙马封为__________。 10、有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，百变猴头______，憨厚老成____，阿弥陀佛是_____。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子________。  二、理解概括题： 1.从《西游记》中选择你印象深刻的一个人物作介绍。 【参考答案】 孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神，是一位饱满积极浪漫主义精神的英雄。 猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛病：好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓，有时耍小聪明，结果反而坏了大事。但他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。 唐僧是一个很复杂的人物，一方面，他心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，他从来没有动摇过。但另一方面，他相当窝囊，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。 2.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 参考示例： 我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正（联系社会生活）。 三、辩论题 1.某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说? 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。　　 反方： 2.某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 　　 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。　　正方：  我最喜欢的人物形象简析。 一个师傅仨徒弟 * * 《敢问路在