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单中慧、朱镜人主编 《外国教育经典解读》 上海教育出版社 作者：范丽恒 《教师期望效应研究》 中国社会科学出版社 作为教师必读的十本书 孔子：《论语》 卢梭：《爱弥尔》 杜威：《民本主义与教育》 苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》 亚米契斯：《爱的教育》 联合国教科文组织：《学会生存》 联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》 坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》 马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》 俗话说：腹有诗书气自华。教师的知识越丰富，对生活和社会的认识和理解越深刻，你对学生影响就会越大。愿我们在座的每一位老师都能在书香的浸润下，气质非凡，青春常在。 国培学习汇报 小学教师，任重而道远 二十冶小学二分校 吕瑞华 人的一生当中，最可塑的阶段在小学阶段。 无数事实说明：青年阶段（中学教育阶段），学生出现的种种不正常的现象，从根本上来说，都源于没有度过一个真正成熟的少年阶段。所以说，我们小学教师责任重大。 一、 学生为本 二、 师德为先 三、 终生学习 一、学生为本 1、教育爱。 以学生为本，就要做一名学生喜欢的老师，做一名有教育爱的老师，因为学生更喜欢上那些爱学生、受学生喜欢的老师的课。 所谓教育爱，是指教育者对教育的浓厚的情感。教育爱的表现为对学生的